鼓嶺之友和老朋友、青少年重溫美好記憶

面對(duì)面交流，戴上“老三校”（即英華中學(xué)、華南女中、陶淑女中，福建師大附中的前身）校徽，贈(zèng)送精心整理的相冊(cè)，定格歡聚時(shí)刻，在千年柳杉造型的留言墻上寫(xiě)下祝福……23日，2024“鼓嶺故事”分享會(huì)舉行，8位鼓嶺之友和多所高校師生、老朋友分享“鼓嶺故事”，追憶美好時(shí)光，師生情、閨蜜情、故園情，聲聲訴說(shuō)動(dòng)人心，青翠柳杉和嬌艷繡球花，共同見(jiàn)證濃濃鼓嶺情。

分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，畢樂(lè)華（左）與李怡英的雙手久久握在一起。記者 林雙偉 攝

百歲老人難忘師恩

分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)了一位英華中學(xué)學(xué)生，說(shuō)起穆藹仁，他激動(dòng)地表示：“我雖然已經(jīng)100歲了，但我永遠(yuǎn)是英華的學(xué)生，是穆老師的學(xué)生”。

老人名叫陳世明，是驚濤級(jí)學(xué)生，穆藹仁、畢理夫婦曾擔(dān)任他的老師，范哲明曾資助他讀英華中學(xué)、福建協(xié)和大學(xué)。老師們都曾在鼓嶺居住，也成為影響陳世明一生的良師益友。

“我是穆老師最鐘愛(ài)的學(xué)生。”陳世明自豪地回憶說(shuō)，他家中還珍藏著一張泛黃的手寫(xiě)?？禩IDE》創(chuàng)刊號(hào)，那是兩人友誼的開(kāi)端。

原來(lái)，在英華中學(xué)內(nèi)遷到南平順昌洋口期間，陳世明等學(xué)生主編了一份校園報(bào)刊《TIDE》，用英文寫(xiě)關(guān)于洋口的新聞、文章、散文等，穆藹仁擔(dān)任報(bào)紙顧問(wèn)，兩人結(jié)下亦師亦友的深厚情誼。

在穆藹仁離開(kāi)英華后，陳世明不間斷給老師寫(xiě)信，字里行間充滿孺慕之情。在一封1941年寫(xiě)的信中，他這樣寫(xiě)道：“有許多許多的心里話想告訴你，但不知道這封信能不能使您感到滿意……”

1995年，陳世明到義序機(jī)場(chǎng)迎接穆老師。對(duì)方遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他，就用福州話喊“世明哥”。這一聲親切的稱呼，沖淡了久別的疏離感，兩人又恢復(fù)到了以前的親密中。陳世明說(shuō)：“雖然穆藹仁是老師，但其實(shí)比我小3歲，他用福州話叫我‘世明哥’，我稱他英文名字‘麥克’。”

在陳世明等一批英華學(xué)生努力下，2018年，穆藹仁的英名被刻上了三山陵園抗日志士墻，成為首位名字鐫刻于福州抗日志士紀(jì)念墻的外國(guó)人。

鼓嶺閨蜜再次相逢

23日的分享會(huì)，畢樂(lè)華一進(jìn)門(mén)就在尋找李怡英的身影，兩人四目相對(duì)，就不約而同張開(kāi)雙臂，緊緊擁抱在一起，久久不愿分開(kāi)。這是兩人在童年闊別后第五次相會(huì)，隔著歲月來(lái)之不易的擁抱，這對(duì)“鼓嶺小閨蜜”感動(dòng)了所有人。

“這是我珍藏的相冊(cè)，送給你一份。”一坐定，李怡英便掏出事先準(zhǔn)備的相冊(cè)，里面是2014年以來(lái)，兩人4次相聚的照片，每一張照片兩人始終緊緊依偎著，幸福而溫馨。原來(lái)，兩人曾于2014年、2017年、2019年、2023年在福州相聚。

“我是‘雙胞胎姐妹’的姐姐李怡英，這是我的美國(guó)妹妹”，李怡英回憶說(shuō)，兩人出生在顛沛的抗戰(zhàn)時(shí)期，隨英華內(nèi)遷至南平順昌洋口時(shí)出生，當(dāng)時(shí)正值校慶日，父母分別以“英”“華”為她們?nèi)∶?/p>

離別時(shí)還是女兒家，重逢時(shí)卻已兩鬢斑白。然而，65年的分別并未沖淡兩人的友誼，她們更加珍惜每一次相遇，這次也不例外。李怡英早早就等在了現(xiàn)場(chǎng)，并叫上了家族中的第四代。

畢樂(lè)華珍惜地翻看著相冊(cè)，和李怡英再次認(rèn)真回憶每一次重逢，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上不時(shí)浮現(xiàn)笑容。在鼓嶺一起嬉水、爬樹(shù)的童年經(jīng)歷，構(gòu)成了畢樂(lè)華人生中最美好的回憶。

李怡英透露，她們正計(jì)劃在大洋彼岸的下一次相聚。“我已經(jīng)通過(guò)了赴美探親的十年簽證，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)！”她說(shuō)。

故園情深最是難忘

百年前的鼓嶺避暑社區(qū)生機(jī)勃勃，來(lái)自20多個(gè)國(guó)家的外僑在此避暑度假，涼爽的空氣和明媚的陽(yáng)光吸引著他們，鼓嶺見(jiàn)證了他們?nèi)松母鱾€(gè)階段，也見(jiàn)證家族的繁衍和友情的誕生。

一些家族在中國(guó)生活三代以上，他們中的許多人在福州出生。福州是他們的第一故鄉(xiāng)。

“在來(lái)這里的路上，我遇到一名格致中學(xué)學(xué)生，非常親切，因?yàn)槲业淖娓冈诟裰轮袑W(xué)教授科學(xué)、生物。”故人重逢，李·加德納高興地打開(kāi)了話匣子，他的祖父、父親均在福州協(xié)和醫(yī)院出生。

李·加德納是“鼓嶺故事”主人公密爾頓·加德納的侄孫，他有4個(gè)哥哥、1個(gè)姐姐，全部在福建出生。密爾頓·加德納曾在鼓嶺生活了9年，臨走時(shí)他對(duì)小伙伴說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的”，這個(gè)夢(mèng)想一生未能實(shí)現(xiàn)。故土難離，加德納家族的幾支后裔曾在不同時(shí)期回來(lái)尋根，在鼓嶺、福州的美好回憶促使他們一次次踏上歸途。

“這是我第六次來(lái)到鼓嶺”，李·加德納說(shuō)，最近一次是2023年，他在格致中學(xué)內(nèi)取走一罐土。為表示感謝，他回贈(zèng)了產(chǎn)自美洲、能吸引蝴蝶的香草。李·加德納說(shuō)，“我叫它友誼之草”。

福建師大附中代表高興地向大家介紹，2013年，學(xué)校啟動(dòng)中美高中課程實(shí)驗(yàn)班，聘請(qǐng)美籍外教授課，每年招收120名學(xué)生，致力于“鼓嶺緣”在下一代青少年之間延續(xù)。這些畢業(yè)生中，有很大一部分考入美國(guó)的高校，教育合作越來(lái)越頻繁、深入。

歷史是一面鏡子，在回望歷史中感受美好的情誼，相逢中展開(kāi)更美好的未來(lái)，鼓嶺正成為中外友好交流交往的國(guó)際平臺(tái)，也給人們更多啟示。（記者 朱榕 燕曉）