對話網(wǎng)龍華漁教育董事長梁念堅：AI會改變未來的教育方式

海峽網(wǎng)訊（記者 李牧晨）“我們相信，AI會改變未來的教育方式，全球教育不公平的問題將會得到極大的改善，這同樣也是網(wǎng)龍的核心目標。”近日，網(wǎng)龍副董事長、華漁董事長兼首席執(zhí)行官梁念堅在媒體交流會上表示。

總部設(shè)立在福州的網(wǎng)龍網(wǎng)絡公司是一家老牌互聯(lián)網(wǎng)公司，早期以游戲業(yè)務起步，2010年開始布局教育領(lǐng)域。2015年，網(wǎng)龍斥資1.3億美元完成對全球教育產(chǎn)品公司普羅米休斯的收購，開始其全球教育版圖的擘畫。

經(jīng)過多年的發(fā)展，網(wǎng)龍教育成果碩果累累。2022年，網(wǎng)龍教育業(yè)務營收同比增長34.2%，創(chuàng)下歷史新高，旗下的普羅米休斯持續(xù)蟬聯(lián)全球市場份額第一，由網(wǎng)龍華漁教育提供技術(shù)支持的“國家中小學智慧教育平臺”注冊用戶超過8400萬、“央館虛擬實驗”覆蓋學校超2萬所、“101教育PPT”累積裝機量突破900萬。

推動數(shù)字教育“出海”

堅持因地制宜是關(guān)鍵

作為網(wǎng)龍教育事業(yè)的領(lǐng)軍人，梁念堅曾就任于摩托羅拉、微軟等跨國公司高管，在團隊管理、政府關(guān)系及教育領(lǐng)域具備豐富經(jīng)驗。“全球化布局是我們做教育的一個突出特點，我們有強烈的意愿，去推動全球先進教育技術(shù)、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。”梁念堅告訴記者，網(wǎng)龍積極響應國家“一帶一路”倡議，主動對接、全面融入，推動數(shù)字教育沿著“一帶一路”軌跡挺進新興市場。目前，網(wǎng)龍已與俄羅斯、埃及、尼日利亞、肯尼亞、哈薩克斯坦、印度、馬來西亞、新加坡等20多個“一帶一路”共建國家建立戰(zhàn)略合作關(guān)系或開展深度合作。

為何網(wǎng)龍數(shù)字教育能在海外取得如此成績？談及經(jīng)驗，梁念堅強調(diào)了“伙伴”二字。他表示，網(wǎng)龍在“一帶一路”共建國家推廣數(shù)字教育方案時也遇到過很多的難點，各國之間國情、文化背景、教育發(fā)展階段都有著很大的差異。怎樣快速破解這些難點？尋找符合當?shù)貍€性化需求的方案是最重要的事。在合作伙伴的幫助下，網(wǎng)龍不斷地通過深入了解各國的教育特點，挖掘各國不同的需求，因地制宜地定制不同的數(shù)字教育解決方案。

梁念堅認為，網(wǎng)龍的產(chǎn)品之所以能立足“一帶一路”共建國家，其優(yōu)勢從來都不是單一的因素，這與網(wǎng)龍旗下齊全的教育類產(chǎn)品線、過硬的技術(shù)優(yōu)勢、市場策略、教育理念等都是分不開的。“我們教育產(chǎn)品線，涵蓋了課前、課中、課后等幾乎所有的教育產(chǎn)品，產(chǎn)品硬件軟件都很齊全，這樣我們就可以根據(jù)每個國家不同的需求和特點，靈活組合各個產(chǎn)品，提供定制化的解決方案。此外，在市場策略層面，我們和國外政府、教育部門都形成了十分密切的合作關(guān)系，可以更好地了解當?shù)卣男枨螅瑓f(xié)助當?shù)卣M行數(shù)字化教育的改革。比如在俄羅斯，我們?yōu)榱伺浜夏箍频?ldquo;智慧城市”計劃，通過互動教室平板顯示器一體化解決方案，為莫斯科市超過50萬名學生提供互動教育模式。”

明確未來發(fā)力方向

AI+教育將改變整個教育行業(yè)

2022年10月，埃及中學中文教育試點項目正式啟動，面向12所試點學校的初一學生開設(shè)中文課。從零起步，到如今受邀成為埃及教育部的線上教材合作伙伴，網(wǎng)龍打造的中文AI互動課件成為教學“神器”。“我們的中文AI互動課件，就是在AI課件的基礎(chǔ)上為埃及師生定制化打造的一款產(chǎn)品，是AI技術(shù)賦能于中文教學的體現(xiàn)。除了將AI技術(shù)應用于教學軟件，我們也在嘗試將AI技術(shù)應用于普羅米休斯互動平板等硬件產(chǎn)品。未來，我們計劃根據(jù)全球不同合作伙伴的需求，通過硬件搭載軟件的形式，將更多AI課件資源填入硬件設(shè)備中。”梁念堅說，“未來網(wǎng)龍會把重點的運營和盈利模式放在服務上，我們要做的是一個整體的解決方案。利用網(wǎng)龍在AI方面的功底，在我們的軟件和硬件中引入人工智能，例如在教育交互大屏中加入AI，相當于一個SaaS模式，發(fā)展訂閱收費的模式。”

說到AI，就不得不提近年來很火的AI數(shù)字人和大模型。“網(wǎng)龍很早就把AI數(shù)字人運用于公司的組織管理當中，比如我們的輪值CEO數(shù)字人唐鈺?；谶@些在AI+管理上的沉淀和經(jīng)驗，我們也將AI數(shù)字人引入我們的教育產(chǎn)品之中，它是一種‘學伴’‘AI助教’的概念，可以把老師教學中比較繁重的部分交給AI，也可以幫助學生在學習探索過程中，提供一些指引和幫助。”梁念堅告訴記者，“其實‘AI助教’能應用的場景蠻多的，比如在學校可以幫助老師更有效地備課，收集學生的上課情況，個性化定制課后作業(yè)；在家里可以陪伴孩子做作業(yè)、復習預習功課，提高學習效率等。”

“關(guān)于大模型，這也是我們現(xiàn)在正在做的一個很重要的工作，那就是開發(fā)教育領(lǐng)域的垂直大模型。”梁念堅透露，相比做通用大模型，垂直大模型對垂類數(shù)據(jù)的要求會更高，而網(wǎng)龍在教育領(lǐng)域就擁有多年的積累。此外，由于國家之間的差異很大，每個國家都需要定制化，需要符合自己國情、文化背景的教育大模型。“這是很大的一個工程，相關(guān)投入一定會對我們的利潤造成壓力，但也是我們一定要去做的，因為它能夠改變整個教育行業(yè)。教育是一個長期的事業(yè)，網(wǎng)龍不會為了追求短期的高利潤率而放棄自己的初心。”

隨著AI技術(shù)的發(fā)展，教育方式將受到怎樣的影響？梁念堅認為，未來教育資源將更加開放共享，AI助教將有效幫助老師輔導學生學習知識，老師們也將從現(xiàn)在的工作中解放出來，從“教書”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;育人”，教育學生做人的道理，培養(yǎng)學生的情商，塑造學生的健全人格和健康心理。“我認為這些方面才是最重要，最有意義的。AI+教育一定是網(wǎng)龍未來不斷發(fā)力的方向，也會是海外教育業(yè)務盈利增長點。”梁念堅說。