同濟大學校長：自主招生不是到瓜田里摘瓜

◎大家當前對自主招生一個很大的意見就是擔心它會影響到公平，這是自主招生最應該注意的，但我們也不能因噎廢食，不能永遠停留在全國高考的層面，然后大多數(shù)同學用腳投票、出國。

◎整個高等教育改革包括招生制度的改革一定要努力前行，在改革過程中沒有十全十美的方案和做法，只能是不斷探索。

◎我是學生命科學的，所以我就用人體打一個比喻，許多大學定位要培養(yǎng)社會領袖，就好像是大腦。同濟大學當然也希望培養(yǎng)領袖、頭，但我們更基本的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)脊梁骨，就是要讓學生具有脊梁骨精神。

“當今社會是否鼓勵以犧牲生命為代價的所謂的理想主義，如果提倡，該怎么提倡，是否該把生命權(quán)放到理想的后面?”

“一個人沒有理想是絕對沒有希望的……成功并不是目的，人生就是一個過程，理想是照耀我們、激勵我們向前進的一個偉大動力，我們不主張犧牲，我們主張享受人生，但如果需要犧牲時，我們不應該害怕。”

發(fā)問者是深圳中學的一名高中生，而回答者是同濟大學校長、中科院院士裴鋼。

日前，裴鋼赴深圳參加同濟大學校友會活動，并到深圳中學作“青年人的成長與成才”演講，與該校部分高中生進行了深入的互動交流。

演講交流之外，針對大學自主招生、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、中外合作辦校、校友文化等頗受關注的話題，裴鋼接受了南方日報記者的專訪。

自主招生最應該注意公平問題

南方日報：前段時間，深圳的兩所中學進行了推薦北大、清華學生的答辯會，共有6名學生經(jīng)過答辯獲得推薦上清華、北大資格。我們注意到同濟大學很早也開展了自主招生，那么同濟選取學生的標準是什么，或者說同濟更看重學生哪方面的能力?

裴鋼：我們過去講的好學生的標準是德智體美全面發(fā)展，同濟也希望招到這樣的好學生。目前教育一個很大的問題是圍繞應試教育、分數(shù)教育轉(zhuǎn)。同濟的招生希望為中國的整個教育改革作一點貢獻，這個教育改革不僅是大學的，還包括中學的。我們的自主招生更注重學生是否有興趣、愛好，動手、實踐能力是否非常強，是否有很強的社會責任感。

不管是做哪一行，確實要有興趣才行，所以同濟非常希望能夠招到一些有興趣愛好的學生，比如他們非常熱愛科學技術、建筑或者橋梁，我們希望學生有這樣的愛好、追求，而且持之以恒。

南方日報：對于各個高校的自主招生，有人認為是高校爭奪生源的“掐尖戰(zhàn)”。也有人認為，全球化時代，優(yōu)秀生源爭奪是全球化的，中國的大學應增強全球競爭力。對這個問題，您怎么看?

裴鋼：同濟大學的自主招生不是到瓜田里摘瓜，我們希望跟中學建立一種戰(zhàn)略伙伴關系，跟中學一起合作，從高一開始，就參與到中學生的培養(yǎng)，很早給他們傳遞“不是只有高分、高智商就行了，要真正能夠創(chuàng)新、做社會棟梁”的觀念。

高考的好處是公平，公平是大家最關注的。大家當前對自主招生一個很大的意見就是擔心它會影響到公平，這是自主招生最應該注意的，但我們也不能因噎廢食，不能永遠停留在全國高考的層面，然后大多數(shù)同學用腳投票、出國。現(xiàn)在確實面臨著優(yōu)秀生源的全球爭奪。

整個高等教育改革包括招生制度的改革一定要努力前行，在改革過程中沒有十全十美的方案和做法，只能是不斷探索。

創(chuàng)新人才要有愛好，愛好才能驅(qū)動創(chuàng)新

南方日報：喬布斯的逝世再次引發(fā)人們對培養(yǎng)創(chuàng)新人才的反思，有人提出，我們的應試教育體制、對分數(shù)的崇拜，很難培養(yǎng)出像喬布斯這樣的人才。對此您怎么看?您覺得這種現(xiàn)狀是否為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)帶來困擾?創(chuàng)新型人才應該具有怎樣的特質(zhì)?

裴鋼：帶來困擾確實是事實。我們?yōu)槭裁匆跈C制、體制和全面的人才培養(yǎng)方面進行大動作的改革，就是希望能夠培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思想的人才。我覺得最重要的是通過實踐、行動來改變現(xiàn)狀。創(chuàng)新的一個宗旨是要徹底改變分數(shù)至上，要強調(diào)學生的能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育。

創(chuàng)新人才要有愛好，因為愛好才能驅(qū)動創(chuàng)新;要胸懷大志，耐得住寂寞;要能埋頭苦干，心態(tài)浮躁、急躁、焦躁的人，不可能做好創(chuàng)新工作;同時，學科交叉也非常重要。

我覺得理想的狀態(tài)是，他的底蘊非常雄厚，厚積薄發(fā)，就像做工程一樣，基礎一定要打牢，有工程基礎，還要有科學的精神，永不滿足、永遠批判、永遠向上。同時還要有人文素養(yǎng)，包括社會責任感、文化修養(yǎng)、道德情操培養(yǎng)、藝術欣賞、鑒賞力等，還要有國際視野，才能成為社會棟梁?？偨Y(jié)起來就是工程基礎、科學精神、人文素養(yǎng)、國際視野、社會棟梁。

南方日報：同濟大學在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面又是怎么做的?

裴鋼：我們除了有卓越人才培養(yǎng)計劃，還有拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，后者是指在生命科學、物理、海洋這3個理科進行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。這是兩種相似但不完全相同的培養(yǎng)模式，卓越人才培養(yǎng)計劃是培養(yǎng)卓越工程師、卓越醫(yī)師、卓越律師，更強調(diào)學生的動手能力、實踐性，而拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)更強調(diào)科學的精神，對事情的愛好，具有批判精神和一定的品位。