這是真正的大愛(ài)!
衢州市教育局局長(zhǎng)徐朝金說(shuō),這件事看似偶然,其實(shí)必然。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校近幾年來(lái),在落實(shí)教育常規(guī)的情況中,一直倡導(dǎo)忠誠(chéng)教育的事業(yè)心、視生如子的愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的責(zé)任心、決不放棄的恒心。
11月19日下午,學(xué)校開(kāi)了主題為“關(guān)愛(ài)孩子,我們還需更努力”的懇談會(huì)。校長(zhǎng)馬建紅說(shuō),其實(shí)這件事暴露了我們“十大知曉學(xué)生檔案”的漏洞,我們只有家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,如果我們還建有其親戚的聯(lián)系方式的檔案,那么就能贏得更多搶救生命的時(shí)間。多虧了女打工店長(zhǎng)夏肖艷及時(shí)叫來(lái)了孩子的舅舅,打開(kāi)了門……她懇請(qǐng)家長(zhǎng)們就日常教學(xué)管理中,哪些是需要學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持的、繼續(xù)保留的,哪些又是亟待改善的,多提寶貴建議。
面對(duì)校長(zhǎng)的自責(zé)與真誠(chéng)的請(qǐng)求,來(lái)自全國(guó)17個(gè)省份的家長(zhǎng),一個(gè)個(gè)感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
面對(duì)記者的采訪,家長(zhǎng)們有一個(gè)共同的心聲:他們,他們的孩子,太幸運(yùn)了,碰到了這么有大愛(ài)的小學(xué),這么有心的老師。
大愛(ài)有源
“我們?cè)趺茨懿粚?duì)他們有愛(ài)心。從讀師范的第一天起,我們就記住了前輩陶行知說(shuō)的‘沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?！苯睦蠋熣f(shuō)。
四小幾乎所有老師都來(lái)自農(nóng)村,包括校長(zhǎng)以及三位救人老師,他們對(duì)農(nóng)村孩子的艱苦環(huán)境都有著深刻的體會(huì),有著深深的同情。
馬建紅校長(zhǎng)和陳霞出身教育世家,姜文的許多長(zhǎng)輩也從事教育,她們一致說(shuō),長(zhǎng)輩們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng),在不同程度上影響著他們的價(jià)值觀。耳濡目染,他們走上了教育崗位,愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。
老師們的大愛(ài),如今有了豐厚的回報(bào)。2011年7月,在衢江區(qū)小學(xué)六年級(jí)學(xué)科統(tǒng)測(cè)中,衢江四小語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三個(gè)學(xué)科居全區(qū)第一,第二次獲得全區(qū)統(tǒng)測(cè)綜合排名第一。
一位哲人曾說(shuō)過(guò),“愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生吧。你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生。所以,請(qǐng)別忙著把他們趕跑?！睂?duì)于這段話，最美老師姜文感觸至深。從教14年,也曾有人看不起他們學(xué)校,看不起他們的學(xué)生。但是姜文有一位名叫戚晶晶、從四小走出去的學(xué)生,不但考上了人民大學(xué),還被保送到北大讀研。每年過(guò)年,戚晶晶回家都要來(lái)看望她。姜文說(shuō),這帶給她的快樂(lè)是無(wú)法形容的。
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