● 專業(yè)學位,是針對社會特定職業(yè)領域的需要,培養(yǎng)具有較強的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實際工作的高層次應用型專門人才而設置的學位類型。專業(yè)學位人才培養(yǎng)與學術型學位人才培養(yǎng)都是高層次人才培養(yǎng)的重要方面。
● 目前,碩士專業(yè)學位類別總數(shù)達到38種,包括法律碩士、教育碩士、工商管理碩士等。我國從1991年開展專業(yè)學位研究生教育,預計到2015年，全日制碩士專業(yè)學位研究生將達到碩士研究生招生總數(shù)的50%左右。
本以為拿著名牌大學的研究生文憑應該很好找工作，誰知卻比別人多了一道坎。今年剛畢業(yè)于某重點大學農業(yè)推廣專業(yè)碩士的李偉經過層層面試，終于殺進最后一關，本以為一定可以拿到這份工作，卻被面試官告知落敗，原因在于沒有聽說過這個專業(yè)。迫于無奈，他自此便將求職簡歷中專業(yè)一欄改為“農業(yè)經濟管理”，代替原先的“農業(yè)推廣”。
近年來，盡管許多高校全日制專業(yè)碩士的師資投入、獎學金設置、培養(yǎng)模式等逐漸完善，但相對廣為人知的學術碩士，專業(yè)碩士還是有些“默默無聲”，遭遇“冷臉”也是正常。處于發(fā)展中的專業(yè)碩士該如何立穩(wěn)市場，被人認可?
追問一：快速增長的生源從哪里來?
“我們班上都是調劑來的，再考一年覺得比較麻煩，也浪費時間。”沈靜是某高校法學院第一屆法律碩士(法學)專業(yè)學位研究生，當年抱著繼續(xù)加深理論學習想法的她是被調劑為專業(yè)碩士的。
從武漢大學新聞與傳播學院網站上所公布的第一屆新聞傳播專業(yè)碩士復試分數(shù)線來看，新聞學和傳播學學術型碩士的總分線、外語線、政治線、專業(yè)課線分別比專業(yè)碩士高25分，10分，10分，10分。即便如此，不少考生還是寧愿選擇難度系數(shù)較高的學術型碩士。
“一般優(yōu)秀的學生還是會選擇學術型碩士，畢竟對于專業(yè)碩士我們還是很不了解，其社會認可度也不高?！蔽錆h大學法學院的楚一表示。
2009年，招收全日制專業(yè)學位碩士計劃出臺。2011年全國專業(yè)學位碩士研究生招生規(guī)模將近13萬人，增幅超過16%。到2015年，全日制碩士專業(yè)學位研究生將達到碩士研究生招生總數(shù)的50%左右。
盡管專業(yè)碩士報考逐年升溫，但各地、各專業(yè)報名情況冷熱不均。記者從河北省教育考試院獲悉，河北省參加2011年全國碩士研究生統(tǒng)一入學考試的學生中，報考學術型碩士研究生65863人，報考全日制碩士專業(yè)學位研究生8915人。不少考生反映，周圍報考專業(yè)碩士的還是相對較少，主要源于對其不了解。
武漢某高校的一位老師也表示非常擔心：專業(yè)碩士計劃增幅如此之大，高校感受到很大的生源壓力。擴大招生規(guī)模，一方面難以保證學生質量，另一方面也難以確保某些高校將專業(yè)學位碩士作為一種創(chuàng)收手段。
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