漫畫：周志春
“那時(shí)，整日被老師追著、家長(zhǎng)催著，再加上來(lái)自周圍其他人的無(wú)形壓力，我每天早上醒來(lái)第一件事就是準(zhǔn)備當(dāng)天的遺書，當(dāng)然，遺書寫一寫后來(lái)也成了日記?！爆F(xiàn)已17歲的小林，在談起她那個(gè)不堪回首的青春期就像在講別人的故事。
人總要從孩子長(zhǎng)大，青春期就是從兒童“心理場(chǎng)”到成人“心理場(chǎng)”的過(guò)渡，這是一個(gè)生理和心理共同變化的過(guò)程?！傍P凰涅槃”是一種痛后的重生，這個(gè)過(guò)程不僅讓孩子伴隨著痛苦，家長(zhǎng)也一樣，甚至?xí)胧植患?，孩子的變化是突如其?lái)的、顛覆性的，所以往往沒有準(zhǔn)備好。
“好好的孩子突然變得不聽話了，就好像一匹脫韁的野馬?！毙×值膵寢寣O莉莉女士說(shuō)，“我們怕她毀了自己的未來(lái)?！?/P>
確實(shí)，父母和孩子之間很多激烈的沖突是發(fā)生在青春期的，所以不少人喊出：當(dāng)青春期遭遇了更年期，原本和平的世界一下子變得兵荒馬亂。
“但是，青春期只是個(gè)放大器，成長(zhǎng)中一直就有歡樂(lè)、痛苦、矛盾和糾結(jié)，在特殊的生理，心理環(huán)境下被放大了?！北本煼洞髮W(xué)教育培訓(xùn)中心執(zhí)行主任楊軍說(shuō)。因此，用什么心態(tài)面對(duì)青春期、面對(duì)青春期的孩子、面對(duì)自己，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。
“神秘兮兮”是孩子在學(xué)習(xí)自主
“有一天晚上，我睡覺后，突然被屋子里的一陣動(dòng)靜給弄醒了。當(dāng)時(shí)我窩在被子里，一動(dòng)不動(dòng)，只是睜開了眼睛，我清楚地看見我爸媽正在擺弄我的電腦。由于我的QQ是自動(dòng)登錄的，他們肯定是調(diào)出了我的聊天記錄，看得津津有味。他們不知道我已經(jīng)醒了，還一邊看一邊說(shuō)我怎么怎么著，他們甚至還在笑……”
這是著名青春文學(xué)作家饒雪漫收到的，一個(gè)名為“草莓”的姑娘給她的信。饒雪漫每天都能收到很多青春期少男少女的來(lái)信，饒雪漫把這些信以及她的回信集結(jié)成書，名為《那些不能告訴大人的事》，其中第一部分講的就是青春期孩子和父母的那點(diǎn)事。
“被父母偷窺隱私的投訴，這些年我已經(jīng)接到差不多上千件了?！别堁┞f(shuō)，“就連我10歲大的兒子，都會(huì)在我忽然闖進(jìn)他房間的時(shí)候很正兒八經(jīng)地問(wèn)我‘你難道不會(huì)敲門嗎?’”
孩子進(jìn)入青春期后就會(huì)變得“神神秘秘”的，“這個(gè)神秘勁兒就先把家長(zhǎng)弄慌了?！睏钴娬f(shuō)。
其實(shí)“擁有秘密”是成年的一個(gè)標(biāo)志，孩子要長(zhǎng)大成人，必然要進(jìn)入一個(gè)有秘密的、自主的、自我的世界。這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，最初，孩子并沒分清哪些是秘密、不知道如何保守秘密、不懂得給秘密分級(jí)，但是他們又極為渴望擁有秘密，于是，他們的生活變得神秘兮兮，好像每個(gè)人都守著很多不能告訴別人的秘密。
“就是這個(gè)秘密讓家長(zhǎng)有了恐懼感，”楊軍說(shuō)，“家長(zhǎng)害怕孩子保守的是一個(gè)‘壞’秘密，害怕孩子受到傷害?！?/P>
楊軍介紹，很多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候會(huì)抑制不住地想去“探秘”，沒完沒了地問(wèn)或者偷窺。
在這個(gè)過(guò)程中，親子間一個(gè)十分可貴的東西——信任被破壞了。
小林回憶說(shuō)，那一陣她非常壓抑，“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”，于是，她在媽媽向她舉雙手保證“不會(huì)以任何理由與形式嘲笑或辱罵”她的心靈之苦后，大膽地向媽媽傾訴了因各種不順利而產(chǎn)生的痛苦和糾結(jié)，并希望媽媽能理解。
“誰(shuí)知道第二天她就自食其言?！毙×终f(shuō)，老媽沖進(jìn)屋來(lái)對(duì)著她大喊：“你不是得憂郁癥了嗎?走啊，我送你去安定醫(yī)院(北京一所著名精神病醫(yī)院)!”
直到現(xiàn)在，小林都不愿意再向爸媽訴說(shuō)任何心事。
“因?yàn)槲覀兲啻蔚毓钾?fù)了孩子的信任，所以孩子不再會(huì)跟我們說(shuō)心里話?！敝睦韺W(xué)家柏燕誼說(shuō)，不少家長(zhǎng)希望跟孩子做朋友，但孩子早已不相信大人會(huì)跟自己以誠(chéng)相待，在他們的眼中“打著交朋友旗號(hào)”的家長(zhǎng)不過(guò)是來(lái)“臥底”的，在家不需要玩“潛伏”。
“家長(zhǎng)的種種做法其實(shí)都源自他們認(rèn)為自己孩子‘不正?！?dāng)他們認(rèn)清這是孩子生理、心理發(fā)展的必然階段時(shí)，就能找到正確的引導(dǎo)方法了?！睏钴娬f(shuō)。對(duì)于不再向家長(zhǎng)開放的孩子，家長(zhǎng)要適時(shí)地引導(dǎo)他們，幫助他們了解“秘密”也是分層分級(jí)的，比如，一些危害自身安全的秘密無(wú)論如何也要向最親近的人公開，這樣才能確保自身的安全；再比如，一些和同學(xué)、朋友之間的契約，就要認(rèn)真堅(jiān)守，不辜負(fù)同學(xué)和朋友的信任。
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