2024年一丹獎頒獎典禮圓滿舉行 不懈普及優(yōu)質(zhì)教育獲表彰

全球最大教育單項獎“一丹獎”頒獎典禮于 2024 年 12 月 8 日在香港隆重舉行。四位得獎?wù)叻謩e是沃爾夫?qū)?middot;盧茨(Wolfgang Lutz)教授、馬克·喬丹斯(Mark Jordans)教授、瑪爾瓦·扎赫爾(Marwa Zahr)和盧克·斯坦納德(Luke Stannard)。他們因在短期教育投入的長期效益方面的研究,以及在復(fù)雜環(huán)境中持續(xù)普及優(yōu)質(zhì)教育方面的卓越貢獻而獲此殊榮。香港特別行政區(qū)政務(wù)司司長陳國基出席典禮,正式向得獎?wù)哳C發(fā)獎項,并與政府官員、各國駐港總領(lǐng)事及教育、公共政策和慈善領(lǐng)域的國際領(lǐng)袖共同見證這一榮耀時刻。

沃爾夫?qū)?middot;盧茨教授正式獲頒 2024 年一丹教育研究獎。他的研究深入揭示了短期教育投資對長期發(fā)展的深遠影響。他從統(tǒng)計學(xué)和人口學(xué)的角度,指出普及教育對推動性別平等、應(yīng)對氣候變化等全球可持續(xù)發(fā)展目標的重要作用。他的研究表明,優(yōu)質(zhì)教育不僅能促進個體成長,更能帶動社會全面進步,為建設(shè)更健康、更繁榮的未來提供強大助力。

2024 年一丹教育發(fā)展獎授予“戰(zhàn)火中的兒童聯(lián)盟”(War Child Alliance)“學(xué)不容緩”(Can’t Wait to Learn)項目的三位代表:馬克·喬丹斯教授、瑪爾瓦·扎赫爾和盧克·斯坦納德。他們通過創(chuàng)新性的項目設(shè)計,為危機地區(qū)的兒童提供基礎(chǔ)閱讀及算數(shù)教育。“學(xué)不容緩”項目基于當?shù)卣n程大綱,結(jié)合教育科技,與本地合作伙伴、教師和學(xué)生共同開發(fā)互動學(xué)習(xí)游戲,已在八個國家惠及逾 20 萬名受沖突影響的兒童,為他們提供了急需的優(yōu)質(zhì)教育機會。

一丹獎創(chuàng)辦人陳一丹向四位得獎?wù)弑硎局孕淖ＹR,強調(diào)我們應(yīng)在應(yīng)變中求變。他表示:“世界瞬息萬變,教育也須轉(zhuǎn)型才能與時俱進。一丹獎?wù)窃谌招略庐惖氖澜缰袘?yīng)運而生,一丹獎提名不設(shè)主題,為得獎?wù)咛峁┛伸`活使用的項目資金,聯(lián)通教育網(wǎng)絡(luò),善用社區(qū)的力量,集思廣益。一言以貫之,愿景使然,一丹獎既應(yīng)變,也求變。”

一丹獎創(chuàng)辦人陳一丹為 2024 年一丹獎頒獎典禮致歡迎致辭

頒獎典禮上,每位得獎?wù)攉@頒一枚純金獎牌。每個獎項提供 3,000 萬港元獎金,其中一半為可靈活使用的項目資金,協(xié)助得獎?wù)哌M一步擴大工作規(guī)模。截止目前,一丹獎基金會已累計頒出 4.8 億港元,表彰得獎?wù)叩淖吭匠删?并支持他們在 50 多個國家和地區(qū)的教育項目,助力全球教育發(fā)展邁向新高度。

香港特別行政區(qū)政務(wù)司司長陳國基與 2024 年一丹教育研究獎得獎?wù)?mdash;—沃爾夫?qū)?middot;盧茨教授

香港特別行政區(qū)政務(wù)司司長陳國基與2024 年一丹教育發(fā)展獎得獎團隊“戰(zhàn)火中的兒童聯(lián)盟”項目代表馬克·喬丹斯教授(左一)、瑪爾瓦·扎赫爾(右二)和盧克·斯坦納德(右一)