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“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書,昱瑋年少多才智,成功就在不久時。”這首詩是山東壽光世紀初級小學三年級7班班主任孫海燕寫給學生黃昱瑋的期末評語。

全班42名學生每個人都有屬于自己的“詩評語”,1月12日的家長會上,孫海燕將會把這些評語發(fā)給學生家長。

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

在人們通常的印象中,學生期末評語應該是這樣的:“該生思想進步,該生熱愛祖國,該生團結同學、樂于助人……”。然而,最近兩天濰坊市民朋友圈里,卻被一個小學老師的“期末詩評語”刷了屏。

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

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小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

“楊家佳兒八方贊,少東讀書知識添,我愿少東多努力,勝過千萬好兒郎”、“蹉跎莫遺韶光老,人生惟有讀書好,我祝王子多睿智,一舉成名奪榮 耀”、“程軒多才學,平生志氣高,別人懷寶劍,你有筆如刀”,孫海燕原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩評語”發(fā)在了自己的朋友圈中,結果不知怎么就突然 “火了”。

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

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“看著孩子一年一個變化,我就想著給他們一個不一樣的評語,因為每個人都很重要。”孫海燕老師告訴記者,她在教學過程中發(fā)現(xiàn),把語文知識編成兒 歌更容易讓學生接受,而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學生,她還在今年突發(fā)奇想給每一個學生寫一個“詩評語”,每一首詩都寄托了她對 學生的期盼和鼓勵。“每個人都很重要”也是學校的辦學理念,十二年如一日工作在小學講臺的孫海燕體會特別深。

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

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孫海燕結合學生的特點和平時的表現(xiàn),利用休息時間給每個孩子寫了一首詩,“寫了一個上午,完成了30個學生的評語,下午開始寫的時候就覺得沒詞 了。”但是,孫海燕堅持給每個學生寫出了不一樣的“詩評語”,42個學生每個人的都不一樣。這些評語將會在1月12日的家長會上發(fā)給家長和學生,但是由于 朋友圈的瘋狂轉發(fā),很多家長已經(jīng)提前得到了這個喜訊。

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

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如今的孫海燕只有34歲,卻已經(jīng)有了不小的成績。2015年,全國語文主題學習年會在壽光世紀學校開幕,孫海燕作為代表之一參加;2016年,第二屆語文主題學習課堂大賽在海口舉行,孫海燕更是憑借著詩歌、兒歌教學,拿到了特等獎。

孫老師的朋友圈被評論刷屏:好有才,字寫得真好,請收下我的膝蓋!

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

小學老師“詩評語”火了:每個學生的都不重樣

責任編輯:莊婷婷

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