塑造發(fā)展新動(dòng)能

黨的二十大報(bào)告指出，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。

科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。科技創(chuàng)新強(qiáng)不強(qiáng)，數(shù)據(jù)是最好的說明，事實(shí)是最有力的印證。非凡十年，我國不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)實(shí)現(xiàn)突破，尤其是全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出躍居世界第二位、研發(fā)人員總量位列首位，昂首邁進(jìn)創(chuàng)新型國家行列。

科技創(chuàng)新，就像撬動(dòng)地球的杠桿，總能創(chuàng)造令人意想不到的奇跡。“嫦娥”奔月、“天和”巡天、“祝融”探火、“羲和”追日、“墨子”傳信，包括核電技術(shù)、大飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥等方面的“重量級(jí)”進(jìn)展和成果，不僅為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，也深度改變億萬人的日常生活。

回顧十年非凡歷程，教育、科技、人才既相互作用，又相互促進(jìn)，形成有機(jī)體系，成為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重要支撐。未來的競(jìng)爭(zhēng)，教育、科技、人才工作更加重要。黨代會(huì)報(bào)告第一次單獨(dú)成章對(duì)教育、科技、人才工作進(jìn)行一體部署，強(qiáng)調(diào)是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，為新時(shí)代教育和科技創(chuàng)新工作指明了前進(jìn)方向。報(bào)告中相關(guān)論述可概括為“三個(gè)第一”“四個(gè)新”。這既是已有國家重大戰(zhàn)略的延續(xù)，也賦予其新的內(nèi)涵使命。我們要辯證把握其中關(guān)系，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)。

創(chuàng)新永無止境。我們要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，下好先手棋、打好主動(dòng)仗。以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，解決“卡脖子”問題，把核心技術(shù)牢牢掌握在自己手中。破除一切思想障礙和制度藩籬，理順銜接好創(chuàng)新轉(zhuǎn)化等環(huán)節(jié)，像接力賽一樣，第一棒跑到了，下一棒就知道往哪兒接著跑。

人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。我們要堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，完善人才戰(zhàn)略布局，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。按照人才成長(zhǎng)規(guī)律改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型青年人才，使其成為國家創(chuàng)新活力之所在、科技發(fā)展希望之所在。

教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。我們要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，培養(yǎng)同現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才。堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

新時(shí)代新征程新任務(wù)，教育、科技、人才工作大有可為、大有作為。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，一定能激發(fā)發(fā)展新動(dòng)能、培育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。