陜西鎮(zhèn)安回應7.1億建豪華中學說了什么？具體詳情曝光

4層噴泉的“鯉魚跳龍門”水景，削掉真山建的假山瀑布群……你恐怕難以想象，這不是一家星級酒店，而是一個摘帽深度貧困縣里的中學校園。一般而言，學校建漂亮點不會受到太大質疑，畢竟“再窮不能窮教育”，但為何這所學校令人困惑？對此，陜西鎮(zhèn)安回應7.1億建豪華中學稱，學校由鎮(zhèn)安中學、鎮(zhèn)安二中等合并而成，所以面積比較大，從長遠看是可行的。

此前報道：

花費200余萬元削山造假山瀑布水景

多個領導辦公室面積疑似超標

為解決城區(qū)學位不足問題，2015年起，鎮(zhèn)安縣開始建設新鎮(zhèn)安中學項目。新校址位于鎮(zhèn)安縣永樂街道太平村，距縣城約14公里，已于近期交付使用。校方介紹，學校占地272畝，總建筑面積12.9萬平方米，計劃容納6000名學生。

記者日前實地走訪發(fā)現(xiàn)，鎮(zhèn)安中學新址共有教學樓、宿舍樓、餐飲樓、體育館、教師公寓等主體建筑24棟，設置120個教學班，極大改善了山區(qū)教育條件。

但校園內比較顯眼的是一些與教學無關的設施：從氣派的仿古牌坊式大門進入校園，4層噴泉水景沿步道拾級而上，16尊石刻鯉魚分布兩側，一方約8米長、1.5米高的校訓大理石碑位于噴泉盡頭。據(jù)學校工作人員介紹，該水景取“鯉魚跳龍門”之意，從西安拉來的校訓石碑就花費了五六萬元。

穿過學校行政樓巨大的方形拱門，三重檐攢尖頂、以天壇祈年殿為原型的圖書館建于高臺之上。建筑內部設有一些閱覽室，但空間利用率低，偌大的挑高中庭內僅擺放了一張沙盤。

校園內，除隨處可見的石砌欄桿外，每棟建筑均有仿唐式建筑屋頂。西南角一處長約50米、落差15米左右的多級瀑布群上建有涼亭，四周有假山、水車、棧道、水景、石拱橋等。

鎮(zhèn)安中學籌建處相關負責人介紹，假山瀑布水景花費200余萬元，并為此削平部分山體，建設防滑坡?lián)鯄?。全校附屬工程綠化帶、管網(wǎng)共計花費8000余萬元。

行政辦公樓內部設施也頗為扎眼。掛有“副書記”門牌的辦公室目測面積超過30平方米，另一間掛有“課管處主任”標牌的辦公室目測面積在30平方米左右。

根據(jù)《黨政機關辦公用房建設標準》，縣級機關縣級副職辦公室面積不得超過24平方米。鎮(zhèn)安中學作為副縣級單位，“副書記”“課管處主任”等的辦公室面積明顯超標。

此外，在總面積1.4萬平方米的學校餐廳，4層有多個包間，紅木鋪地、座椅扎花、餐具考究。

鎮(zhèn)安縣委一位干部介紹，之所以要將校園建設為仿唐式建筑風格，是由于當?shù)匾蛟焯莆幕?，?ldquo;促進文化和旅游融合”。

去年地方財政收入僅1.78億元

需連續(xù)12年每年償還5000余萬元貸款

早在2013年2月，教育部就發(fā)出《關于勤儉節(jié)約辦教育建設節(jié)約型校園的通知》，提出要按照樸素、實用、適用和節(jié)約資源的原則建設學校校舍，嚴格控制校舍建設項目的造價標準，不得搞豪華裝修，堅決杜絕“豪華校門”“豪華辦公樓（室）”等。

國務院辦公廳2018年8月印發(fā)的《關于進一步調整優(yōu)化結構提高教育經(jīng)費使用效益的意見》明確，堅持厲行勤儉節(jié)約辦教育，嚴禁形象工程、政績工程，嚴禁超標準建設豪華學校，每一筆教育經(jīng)費都要用到關鍵處。要盡力而為，量力而行，不搞“寅吃卯糧”的工程。

據(jù)記者調查，鎮(zhèn)安中學項目總投資達7.1億元，鎮(zhèn)安縣需連續(xù)12年、每年至少償還5000余萬元貸款。

學?；I建處相關負責人介紹，鎮(zhèn)安中學項目2015年啟動，用地拆遷、三通一平、規(guī)劃設計等前期費用花費9080萬元。隨后，鎮(zhèn)安縣國投公司與承建方共同投資1億多元成立項目管理公司，向銀行融資3.2億元，湊齊了項目概算總投資的5.1億元。

“現(xiàn)在幾年過去，決算造價又有變化，目前投資已達7.1億元。”這位負責人說，除了按概算需連續(xù)12年每年向銀行還款5337萬元以外，還有2億元左右欠款。“將來縣上拿錢還一部分，再想辦法爭取上級資金解決一部分。”

作為2019年5月摘帽的深度貧困縣，2019年鎮(zhèn)安縣完成地方財政收入1.78億元，公共預算支出主要靠財政轉移支付。鎮(zhèn)安縣《2019年財政預算執(zhí)行情況和2020年財政預算草案的報告》顯示，2019年“防范化解政府債務風險任務艱巨，償債壓力不斷增大”。2020年1月至5月，全縣地方稅收收入完成6081萬元，較上年同期下降7.2%。報告稱，2020年“政府債務還本付息激增，收支矛盾更加尖銳”。

警惕奢華之風向民生工程蔓延

采訪中當?shù)匾恍└刹空J為，高標準建學校體現(xiàn)了“再窮不能窮教育”的理念，即使建得超前一些也無可厚非。但一些專家表示，舉債辦校聽起來是個好事，但實際上很多資金并沒真正用在改善教學上，造成了資金浪費，也是形式主義，是一種歪曲的政績觀。

鎮(zhèn)安中學部分教師反映，在硬件改善的同時，學校師資力量等軟件并未得到明顯提升。而且，一些規(guī)劃并不合理，造成了資源浪費。

校方資料顯示，學校建有4棟教師公寓樓，其中104套為兩室一廳一廚一衛(wèi)，334套為一室一衛(wèi)，所有公寓“席夢思、衣櫥書柜、沙發(fā)桌椅、餐桌灶具、衛(wèi)生洗浴、電視寬帶一應俱全，可直接拎包入住”。

但不少教師反映，大部分教師家在縣城，并不會入住，可能造成公寓樓閑置。而且，新校距縣城14公里，每月通勤花銷會多1000余元，增加了教師負擔。

中國社會學會副會長、陜西省決策咨詢委員會民生組組長石英說，學校修得超前一些可以理解，但學校不是景區(qū)，超出其實用價值建設仿古建筑、假山瀑布沒有必要。

一些專家表示，貧困地區(qū)重視教育的初衷值得肯定，但必須量力而行。特別是在建設樓堂館所風剎住之后，需防止奢華之風向民生工程蔓延。政府在改善教育硬件的同時，更應將資金投向師資隊伍建設、人才培養(yǎng)等方面。