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教師節(jié)由來起源

新中國成立前,曾經(jīng)出現(xiàn)過兩個版本的教師節(jié)。第一個是1931年教育界人士自發(fā)組織設(shè)立、旨在呼吁改善教師待遇的“6月6日”版教師節(jié)。第二個是1939年國民黨政府教育部設(shè)立的“農(nóng)歷8月27日”版教師節(jié)。然而前者國民黨政府不予承認,后者因為戰(zhàn)爭等原因并未在全國推行。[1]

1931年,教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士[2],在南京中央大學(xué)集會,發(fā)表要求“改善教師待遇,保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)[3]。這個教師節(jié)沒有被當時的國民黨政府承認,但在中國各地產(chǎn)生了一定影響[2]。

1939年國民黨政府決定立孔子誕辰日8月27日為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀念暫行辦法》,但當時未能在全國推行[2]。

建立新中國后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實際情況自行組織慶祝活動[4]。

1951年,中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定,把5月1日國際勞動節(jié)作為中國教師節(jié)[2]。但由于這一天缺少教師的特點,執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在左傾思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實際上已不再存在[4]。

1981年3月,中國人民政治協(xié)商會議第五屆全國委員會第四次會議上,中國民主促進會的17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了一份提案:建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案。提案指出,教師擔負著培養(yǎng)四化建設(shè)人才的重任,應(yīng)當享有崇高的社會地位。

1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合,由張承先和方明共同簽發(fā)的“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示報告”送中央書記處,報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上,方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風(fēng)尚,建議恢復(fù)教師節(jié)案”。9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案,同意恢復(fù)教師節(jié)。12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于恢復(fù)‘教師節(jié)’的請示”送中央宣傳部[3]。

1985年北京師范大學(xué)操場慶祝首個教師節(jié)1984年12月15日,北京師范大學(xué)鐘敬文、啟功、王梓坤、陶大鏞、朱智賢、黃濟、趙擎寰聯(lián)名,正式提議設(shè)立教師節(jié)[4]。教育部黨組和全國教育工會分黨組“關(guān)于建立‘教師節(jié)’的報告”送中央書記處并報國務(wù)院[3]。

1985年1月,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)[3]。1985年9月10日,國家主席李先念發(fā)出《致全國教師的信》,中國各地舉行隆重的慶祝大會,并在教師節(jié)期間20個省市共表彰11871個省級優(yōu)秀教師集體和個人[4]。

1997年之前,香港的教師節(jié)定于每年的9月28日(孔子誕辰),回歸后則跟隨中國內(nèi)地規(guī)定,改為每年的9月10日[5]。

臺灣地區(qū),從1952年起臺灣當局就確定9月28日為孔子誕辰日及教師節(jié),并不隨中國大陸教師節(jié)日期的變化而改變[6]。

責任編輯:黃小群

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