全國高校AIGC數字人才培養(yǎng)及專業(yè)建設研討會在武漢召開

4月25日，由湖北省動漫協會、湖北省文創(chuàng)產業(yè)協會、湖北省動漫職業(yè)教育集團主辦，阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）協辦，AAA數字教育承辦的全國高校AIGC數字人才培養(yǎng)及專業(yè)建設研討會在湖北武漢光谷潮漫凱瑞國際酒店召開，旨在聚焦高校人工智能與圖形計算（AIGC）領域數字設計人才培養(yǎng)及專業(yè)建設。

研討會邀請教育部動畫與數字媒體教指委、阿里巴巴人工智能人才孵化中心（AITIC）、工信部“工業(yè)強國建設素質素養(yǎng)提升尚工行動”AIGC技能評測機構的專家及人工智能行業(yè)精英，與來自全國30余所高校的近100名藝術設計學科骨干教師一起，共同探討“人工智能＋”背景下，AI賦能設計學科建設、生成式人工智能數字人才培養(yǎng)、AIGC校企合作產教融合、藝術設計與科技相融共生等諸多熱點問題。

研討會上，教育部動畫與數字媒體教學指導委員會副主任委員、湖北省動漫協會會長朱明健教授致辭。他指出，2024年政府工作報告將“開展‘人工智能＋’行動”作為發(fā)展新質生產力的重要目標列入今年十大工作任務。生成式人工智能技術的迅猛發(fā)展，是人工智能在設計領域的重大事件，對高校藝術設計學科的專業(yè)建設和人才培養(yǎng)提出了新的課題。此次研討會將為業(yè)界搭建一個交流合作的平臺，共同推動AIGC數字設計教育的創(chuàng)新與發(fā)展，搭建全國高校“人工智能＋設計”教學合作平臺，共同應對人工智能新技術帶來的課題挑戰(zhàn)。

接著，中國電子視像行業(yè)協會數字影像創(chuàng)意工作委員會秘書長、教育部學位中心全國專業(yè)學位水平評估專家、中國好創(chuàng)意暨全國數字藝術設計大賽創(chuàng)始人謝清風教授提出“超場域”概念，并從“賽教融合實踐”角度，提出超場域數字創(chuàng)藝的若干思考，指出數字創(chuàng)藝應該向人類精神需求的方向發(fā)展。

而針對“人工智能＋”時代背景下高校藝術設計學科人才培養(yǎng)的出路在哪里的問題，教育部動畫與數字媒體教學指導委員會秘書長、中國傳媒大學動畫與數字媒體藝術學院黨委書記黃心淵教授提出了“要培養(yǎng)適應新時代要求的數字藝術人才”。他還表示，在“人工智能”新工具面前，高校教師本著盲人摸象的心態(tài)，要“早實踐”、“深融合”。

教師如何創(chuàng)造性的教？學生又該如何創(chuàng)造性的學？山東工藝美術學院教務處顧群業(yè)從山東工藝美術學院人工智能賦能專業(yè)建設實踐出發(fā)，深度解析“人工智能+設計”生態(tài)鏈，積累了可復制的教學改革經驗。

研討會最后，阿里巴巴國際設計集團AITIC業(yè)務負責人王茂星先生分享了“阿里人工智能＋設計教育平臺”的AIGC產教融合解決方案，構建了AIGC數字人才培養(yǎng)新生態(tài)，是為高校設計學科建設量身定制的產教融合校企合作解決方案。工信部人工智能評測專家、武漢集鑫嶼信息技術有限公司董事長雷江介紹了“工信部AIGC尚工行動”概況，并就AIGC能力的評測標準及數字人才培養(yǎng)問題做了分享。

研討會由湖北省動漫協會副會長周光明主持。他介紹說，人工智能迅猛發(fā)展，高校教學變革勢在必行，這是技術驅動、產業(yè)帶動、教育能動發(fā)展的必然結果。高校藝術設計學科專業(yè)教師不僅是教學育人的老師，也是所在領域的藝術家。他們正在啟動發(fā)起成立“全國高校AIGC藝術家聯盟”，成立“高校AIGC實訓工坊”，以聯盟的力量推動高校AI與藝術設計學科的交叉融合。