莆田市創(chuàng)新推進市域“書香校園智慧閱讀”

9月21日至22日，全市書香校園智慧閱讀指導(dǎo)師培訓(xùn)小學(xué)場、中學(xué)場分別在市教師進修學(xué)院附屬小學(xué)和南門學(xué)校舉行，來自全市500名的中小學(xué)校園閱讀指導(dǎo)師參加培訓(xùn)。

“培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，是所有教育工作者的使命和擔(dān)當(dāng)。”在開班儀式上，市教育局局長卓金賢闡明了閱讀的價值與意義，強調(diào)教師閱讀在書香校園建設(shè)中的重要性，并對參訓(xùn)的閱讀指導(dǎo)師提出具體的要求。

為期2天的時間里，重慶市江北區(qū)教師進修學(xué)院著名教研員鄭文、江蘇省南通市特級語文教師丁衛(wèi)軍等全國名師，現(xiàn)場解答聽課老師們提出的問題與困惑，為我市智慧校園閱讀工作提供更多思路和實操策略。

近年來，市教育局高度重視閱讀工作。經(jīng)充分論證、試點先行，去年6月30日，率先啟動“育心樹人”創(chuàng)新項目：市域“書香校園智慧閱讀”，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職1035所學(xué)校，56.98萬名學(xué)生、教職工36969人使用閱讀平臺，受益師生達60多萬人，項目入選2019中國教育新聞網(wǎng)書香校園優(yōu)秀案例名單。

“實行‘市域推進’，這是全國首創(chuàng)。”市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該項目實現(xiàn)全學(xué)段推進，線下線上同步實施，學(xué)校家庭共同參與。實施“三輪驅(qū)動”，即教育行政推進、閱讀專家引領(lǐng)、第三方平臺技術(shù)保障。教育行政主管部門市、縣、校分級管理，同時組建本土專家團隊各展所能，專業(yè)引領(lǐng)；建設(shè)“書香校園智慧閱讀”平臺，開發(fā)闖關(guān)閱讀、經(jīng)典誦讀、主題閱讀等欄目，供全市師生輔助閱讀。

值得一提的是，全市各中小學(xué)大力改善校園閱讀環(huán)境，充分利用學(xué)校圖書館、閱覽室、圖書角，配足配好圖書，認(rèn)真打造學(xué)校“圖書世界”，分層次專題培訓(xùn)導(dǎo)讀員隊伍，深入實施閱讀課程，引導(dǎo)學(xué)生整本書閱讀。借助平臺資源和大數(shù)據(jù)，科學(xué)實施“書香校園智慧閱讀”，在整本書紙質(zhì)閱讀的基礎(chǔ)上推進校園閱讀。2018年，我市線上線下借閱閱讀量達728萬本，人均閱讀達12.1本。

與此同時，分層分批全面建設(shè)導(dǎo)讀員隊伍，實現(xiàn)校校有閱讀導(dǎo)讀員，校校有閱讀方案和自選閱讀目錄。通過試點校的豐富實踐，以點帶面，引領(lǐng)帶動各學(xué)段不同學(xué)校共同創(chuàng)建書香校園。經(jīng)申報審核，立項中小學(xué)閱讀課題43個，以閱讀為主旨申報教育部重點課題，通過課題引領(lǐng)閱讀的深度化、專業(yè)化。 （湄洲日報記者 許愛瓊 實習(xí)生 楊碧敏）