廈門出臺戲曲進校園傳承項目資助辦法 本月20日開始申報

海西晨報訊（記者 陳佩珊）《廈門市優(yōu)秀戲曲進校園傳承項目資助辦法（試行）》（以下簡稱《資助辦法》）近日出臺，今日正式實施。2021年度廈門市優(yōu)秀戲曲進校園傳承項目資助申報也將于本月20日開始。

記者從市委宣傳部獲悉，該資助辦法旨在引導大中專院校、中小學校、幼兒園、戲曲專業(yè)藝術院團、民間劇團等，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向，堅持以社會主義核心價值觀為引領，通過資金資助扶持，鼓勵優(yōu)秀地方戲曲作品創(chuàng)作，推動戲曲文化教育普及，增進學生對傳統(tǒng)文化的熱愛，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，促進戲曲傳承發(fā)展。

資助力度大

最高可超10萬元

根據《資助辦法》，歌仔戲、高甲戲、南音優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲折子戲、小戲、戲曲課本劇、小曲目、閩南戲曲廣播體操、韻律操和戲曲程式舞蹈等創(chuàng)排與展演，都可申報項目資助。申報作品應具有正確導向和藝術價值，時長限定為10分鐘—30分鐘。

本次申報為單位申報。申報單位為全市大中專院校和中小學校、幼兒園，全市各戲曲專業(yè)藝術院團、優(yōu)秀民間戲曲職業(yè)劇團。申報單位可單獨申報，也可聯(lián)合申報。

尤為值得一提的是，這次資助力度不小。審定通過后的優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲折子戲、小戲、戲曲課本劇、小曲目創(chuàng)排可獲資助3萬元—10萬元；閩南戲曲廣播體操、韻律操和戲曲程式舞蹈創(chuàng)排可獲資助3萬元—5萬元。影響廣、特別優(yōu)秀的劇目，由評審辦審議，還可予以增加一定額度補助。這些獲資助項目作品將用于公益演出、播放。

舉辦學生戲曲節(jié)

展示教學成果

據介紹，審定通過后的項目，需在獲得資助之日起一年內完成并向評審辦遞交結項報告及相關項目資料。根據“戲曲進校園”活動開展情況，廈門還將舉辦“廈門市學生戲曲節(jié)（廈門戲曲進校園成果展演）”，全面展示全市學校戲曲教育教學成果。

據了解，市委宣傳部將設立項目資助評審辦公室?！顿Y助辦法》自2020年8月12日起實施，有效期兩年。接下來，每年8月，評審辦公室都將通過新聞媒體向社會發(fā)布申報信息，相關單位可留意關注申報信息。

2021年度項目資助申報將于本月20日開始，持續(xù)至9月30日。更多信息可掃碼關注“音樂廈門”獲取。

延伸閱讀

“戲曲進校園”助推閩南曲藝發(fā)展

《資助辦法》的出臺實施，是廈門近年來“戲曲進校園”活動開展的延續(xù)。歷年來，廈門積極組織廈門歌仔戲研習中心、廈門市金蓮陞高甲劇團、廈門市南樂團三大專業(yè)地方戲曲院團開展“戲曲進校園”活動，加強閩南傳統(tǒng)戲曲藝術的保護、傳承與創(chuàng)新，進一步推動閩南傳統(tǒng)戲曲藝術的繁榮發(fā)展。

政策保障 不斷加碼

2016年2月，廈門市委辦公廳、市政府辦公廳聯(lián)合印發(fā)《關于支持廈門戲曲繁榮發(fā)展實施意見》，提出強化學校戲曲通識教育，推動戲曲進校園等。

2016年3月，市文廣新局與市財政局聯(lián)合制定印發(fā)《廈門市市屬文藝院團（中心）文化惠民公益性低票價演出考核辦法（試行）》，提出各院團(中心)要深入學校等單位免費或低票價演出。

2018年，市委宣傳部、市教育局等聯(lián)合制定出臺《廈門市“戲曲進校園工程”推進實施方案》，明確抓好“六個一”工作，即免費觀看一場演出、開設一門戲曲藝術教育選修課、舉辦一次戲曲專題講座、成立一個興趣小組、推動一批校團結對共建、培育一批戲曲傳習基地。

而今，《資助辦法》的實施，無疑是為進一步推動“戲曲進校園”又多加了一道保障。

傳唱經典 創(chuàng)排新節(jié)目

各年齡段孩子身心發(fā)育程度不一，他們所能賞析的地方戲曲內容也不同。為此，三家院團積極創(chuàng)排整理有筋骨、有道德、有溫度、適合各年齡段的學生賞析的地方戲曲經典劇（節(jié)）目，為實現(xiàn)“地方戲曲進校園”活動目標打下堅實基礎。

廈門歌仔戲研習中心精心整理了適合學生賞析的《安童哥》等，還大膽創(chuàng)新，以歌仔戲唱唐詩、課本劇及現(xiàn)實題材的小節(jié)目進行試點教學。創(chuàng)排的課本劇《東郭先生》受到了廣大師生的喜歡。

廈門市金蓮陞高甲劇團推出了經典折子戲《公子游》《柜中緣》《滿江紅》等，重新編排了展示高甲戲各行當的《行當展示》。廈門市南樂團則創(chuàng)排了唐詩吟唱《靜夜思》、宋詞新語《情歸何處》等。

加強交流 辦賽事搭平臺

三家院團還主動與全市各大中小學聯(lián)系溝通，派出精干的演職員走進校園，開展教學、演出等活動。演出過程中，注重與學生的互動，讓學生認識、體驗，甚至喜歡上戲曲。

三家院團還在節(jié)假日、寒暑假期間邀請大中小學生走進院團，觀看經典大戲，參加地方戲曲主題夏令營、冬令營。

三家院團都與各學校建立了“親密關系”，通過在學校設置地方戲曲傳習基地，成立學校社團，培養(yǎng)地方戲曲后備人才。

為調動學校積極性，廈門定期開展地方戲曲賽事，如一年一度的廈門市南音比賽設置了唱腔兒童組、唱腔青年少年組、器樂組等。

人物聲音

北師大廈門海滄附屬學校教師 陳偉順：

“戲曲進校園”活動意義重大。它給了老藝人希望，能培養(yǎng)年輕觀眾甚至能培養(yǎng)未來接班人。對學校來說，了解、學習戲曲在美育、德育、體育等方面，都能起到不可小覷的作用。

“戲曲進校園”也面臨一些實際困難，比如經費不足。在學校做戲曲，我堅持了五年，聽到這個好消息，真的如沐春風。

廈門歌仔戲研習中心國家一級演員 曾寶珠：

（授課點：公園小學、蔡塘幼兒園）

“戲曲進校園”的常態(tài)化普及、教學都已固定下來，但一到期末等需要出成果時，常會捉襟見肘。希望有了《資助辦法》，能讓更多孩子了解、喜歡戲曲，并通過他們讓他們家人、親友也能了解這些傳統(tǒng)文化。等他們長大，回憶起這段戲曲學習經歷，戲曲也能成為其生活中的休閑娛樂，時不時自己哼上幾句。

廈門市金蓮陞高甲劇團三級演員 白君郎：

（授課點：松柏小學）

“戲曲進校園”開辟了傳統(tǒng)地方戲曲傳承的新陣地，培養(yǎng)了一批新的受眾。這也是一次成功的供需對接，學校師生、家長有需要，我們剛好專業(yè)。

《資助辦法》中的戲曲節(jié)、成果展演為孩子們搭建平臺，我很期待。我也期待廈門有更多類似的舞臺，給學戲曲的孩子們更多展示機會，讓更多老師、家長關注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。