廈門(mén)落實(shí)課后延時(shí)服務(wù) 解決孩子“課后三點(diǎn)半”難題

原標(biāo)題：廈門(mén)落實(shí)課后延時(shí)服務(wù) 解決孩子“課后三點(diǎn)半”難題

廈門(mén)五中小學(xué)部課后延時(shí)服務(wù)：孩子們參加足球訓(xùn)練

海峽網(wǎng)4月16日訊 （人民網(wǎng)記者 陳博）孩子放學(xué)早，家長(zhǎng)下班晚，孩子放學(xué)后去哪兒？為解決“課后三點(diǎn)半”難題，2019年3月起課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目已經(jīng)在廈門(mén)全面鋪開(kāi)，廈門(mén)全市共有442所公辦小學(xué)和公辦幼兒園開(kāi)始有課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目。

部分小學(xué)幼兒園試點(diǎn)課后延時(shí)服務(wù)

“不同的學(xué)校有著不同的情況，結(jié)合實(shí)際情況考慮，現(xiàn)在已經(jīng)正式開(kāi)始推行課后延時(shí)服務(wù)的公辦小學(xué)、幼兒園數(shù)量總和為284所，共有45341名學(xué)生申請(qǐng)報(bào)名參與課后延時(shí)服務(wù)。”廈門(mén)市教育局副局長(zhǎng)鄭朝南說(shuō)。

2018年7月20日，廈門(mén)市第四十二次市政府常務(wù)會(huì)議研究了推進(jìn)小學(xué)和幼兒園開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)有關(guān)工作。2018年9月1日起，廈門(mén)市出臺(tái)《廈門(mén)市推進(jìn)小學(xué)和幼兒園開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施意見(jiàn)（試行）》，在部分公辦小學(xué)和公辦幼兒園試點(diǎn)開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目。

“彈性時(shí)間解決了部分需要延長(zhǎng)托管時(shí)間的家長(zhǎng)的后顧之憂，卻無(wú)形中增加了輔導(dǎo)老師的工作時(shí)間。”廈門(mén)五中副校長(zhǎng)張榮生說(shuō)，“每位老師在延時(shí)服務(wù)結(jié)束后，將最后一位學(xué)生送至家長(zhǎng)手中才能下班。彈性時(shí)間這個(gè)人性化設(shè)置，需要家長(zhǎng)和學(xué)校一同維護(hù)，而不是家長(zhǎng)單方面不停向校方提出延長(zhǎng)看護(hù)時(shí)間。”

廈門(mén)五中小學(xué)部作為廈門(mén)市教育局直屬學(xué)校，也是首批試行課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)校，推出了許多具有特色的課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目。

廈門(mén)五中教務(wù)處副主任楊梅娟老師介紹，學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初就統(tǒng)計(jì)自愿參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生，由年段安排參與延時(shí)服務(wù)的臨時(shí)班級(jí)，由老師組織學(xué)生開(kāi)展自主閱讀、完成作業(yè)等看管服務(wù)以及在此基礎(chǔ)上增加體育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校還固定開(kāi)設(shè)城市學(xué)校少年宮活動(dòng)。不同年級(jí)的學(xué)生相對(duì)應(yīng)著不同的活動(dòng)，比如三、四、五年級(jí)的活動(dòng)有機(jī)器人編程、無(wú)人機(jī)、樂(lè)高積木、籃球、足球、美術(shù)創(chuàng)想等等。每個(gè)學(xué)生在周二周四下午最后一節(jié)課都可以參加不同的興趣班，而參加課后延時(shí)服務(wù)的孩子也可以在這兩天加入城市學(xué)校少年宮活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后回到延時(shí)服務(wù)班級(jí)休息和自習(xí)，大大豐富了參加延時(shí)服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

廈門(mén)市課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)用由學(xué)校一次性收齊，轉(zhuǎn)繳至對(duì)應(yīng)的市、區(qū)青少年宮。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)生每生每月50元，幼兒園每生每月60元。試點(diǎn)期間按月計(jì)費(fèi)，一學(xué)期以4個(gè)月參考計(jì)算，半個(gè)月以內(nèi)收取半個(gè)月費(fèi)用，超出半個(gè)月則按照一個(gè)月收取費(fèi)用。參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生在一個(gè)月以內(nèi)可以提出退款，逾期不再退款。

有家長(zhǎng)表示支持贊賞也有家長(zhǎng)擔(dān)憂

據(jù)調(diào)查，廈門(mén)全市共有1815家校外托管機(jī)構(gòu)，其中85.84%設(shè)在居民樓。下午放學(xué)后，記者走訪了位于檳榔小學(xué)附近的設(shè)在居民樓內(nèi)的校外午托晚托機(jī)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)大部分設(shè)在居民樓內(nèi)的托班普遍存在無(wú)正規(guī)資質(zhì)認(rèn)證，無(wú)專業(yè)教師看護(hù)，設(shè)施簡(jiǎn)陋以及隱藏的安全問(wèn)題。

而對(duì)于雙職工中低收入家庭而言，讓孩子待在簡(jiǎn)陋的托班是無(wú)奈之舉。“我們夫妻倆的下班時(shí)間太遲，讓孩子參加學(xué)校的延時(shí)服務(wù)，就算下課了我們也沒(méi)辦法趕過(guò)來(lái)接孩子。”一位學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，“正規(guī)的托班機(jī)構(gòu)是很好，但就是太貴了，這里離學(xué)校近，孩子放學(xué)就自己過(guò)來(lái)。”而這家托班位于居民樓一層，門(mén)前便是可以通行汽車的道路，充滿了安全隱患。

記者在廈門(mén)五中小學(xué)部、檳榔小學(xué)和前埔小學(xué)校門(mén)口對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了隨機(jī)采訪，大部分家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校提供的課后延時(shí)服務(wù)表示支持和贊賞。

“我孩子在讀一年級(jí)，在學(xué)校有老師的監(jiān)督輔導(dǎo)，孩子能夠及時(shí)地完成作業(yè)并消化知識(shí)點(diǎn)，回家之后就有更多時(shí)間可以練琴，做自己喜歡的事情。”廈門(mén)五中小學(xué)部學(xué)生家長(zhǎng)王女士說(shuō)，“外面的托管機(jī)構(gòu)人員流動(dòng)性大，安全隱患多，對(duì)比之下選擇學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)讓我們家長(zhǎng)安心，可以好好上班，不必?fù)?dān)心。給學(xué)校點(diǎn)贊！”

也有小部分家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，在前埔小學(xué)校門(mén)口接孩子的羅女士說(shuō)：“我就擔(dān)心孩子在學(xué)校抄襲作業(yè)，擔(dān)心孩子參加體育活動(dòng)受傷，擔(dān)心孩子得不到老師的同等照顧。”

而在檳榔小學(xué)接外孫的張先生說(shuō)：“延時(shí)服務(wù)結(jié)束時(shí)間如果能到晚上八點(diǎn)就好了。”

此外，廈門(mén)市也鼓勵(lì)有資質(zhì)有條件的社區(qū)、青少年宮等公益機(jī)構(gòu)實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)。位于海滄區(qū)嵩嶼街道海虹社區(qū)書(shū)院推出了“四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目。

“我們這的孩子來(lái)自周圍的四五所小學(xué)，大部分是社區(qū)的居民，孩子們都挺喜歡來(lái)這里。”海虹書(shū)院的鄭老師說(shuō)，“我們這里每天下午開(kāi)放，由這里的老師為孩子們免費(fèi)進(jìn)行課業(yè)答疑，孩子多的時(shí)候也會(huì)有志愿者過(guò)來(lái)幫忙輔導(dǎo)孩子做作業(yè)。”

到了周末和節(jié)假日，孩子們還可以免費(fèi)參加社區(qū)書(shū)院舉辦的手工制作、圍棋、書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、國(guó)學(xué)等公益活動(dòng)；其中，國(guó)學(xué)課設(shè)為親子課，需要父母與孩子一同參加，意在促進(jìn)父母與孩子的交流互動(dòng)。“四點(diǎn)鐘學(xué)校”將社區(qū)、學(xué)校和家庭緊密結(jié)合，深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)。

廈門(mén)五中校門(mén)口接孩子的家長(zhǎng)們

廈門(mén)五中小學(xué)部參加課后延時(shí)服務(wù)的孩子們

前埔小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)

檳榔小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)

條件簡(jiǎn)陋的托班

海虹社區(qū)書(shū)院“四點(diǎn)鐘學(xué)校”