薪火相傳書(shū)師德 一家三代6人執(zhí)教 從教年限累計(jì)174年

9月10日是第36個(gè)教師節(jié)。近日，泉州市人民政府公布了2020年度泉州市“教育世家”名單，共有34戶(hù)從教三代以上、累計(jì)從教100年以上的教育世家上榜。來(lái)自晉江晉興職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的張毅家庭，一家三代6人從教，從教年限累計(jì)174年，在34戶(hù)上榜家庭中從教年限最長(zhǎng)。昨日，記者采訪(fǎng)了張莊生、張毅父女及家人，了解這個(gè)“教育世家”背后的故事。

從左到右分別是張啟深、張建田、張建福

第一代 爺爺奶奶都是教師 經(jīng)常幫助貧困學(xué)生

“父親張建田出生于1922年，他是為躲避‘抓壯丁’去讀的師范。”張莊生介紹，張家當(dāng)時(shí)有三個(gè)男孩子，長(zhǎng)輩賣(mài)了田，讓他們?nèi)サ禄瘞煼秾W(xué)校讀書(shū)。他們都是從晉江清濛村走路到德化，一走就是一兩天，很辛苦。據(jù)說(shuō)那時(shí)村里有好幾個(gè)人去，最后就他們?nèi)齻€(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)成回來(lái)當(dāng)老師，晚輩都稱(chēng)呼他們?yōu)樯钐锔！Ｉ钍菑埱f生的堂哥張啟深，田就是張建田，福是張莊生的叔叔張建福。“外婆很開(kāi)明，她相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)，于是就賣(mài)了外公從海外帶回來(lái)的一些金器供我母親莊淑琴讀書(shū)，當(dāng)時(shí)讀的是泉州培英女校。后來(lái)，母親也當(dāng)了老師。” 張莊生表示。

“父母樂(lè)于助人，看到家境貧困的學(xué)生，回來(lái)都會(huì)對(duì)我念叨，哪家的孩子很可憐，就會(huì)去接濟(jì)他們。” 張莊生說(shuō)，父母在世時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生來(lái)探望。其間，有學(xué)生特地從澳門(mén)、菲律賓等地回來(lái)看望父親。“姐姐曾告訴我，有一個(gè)孩子從小無(wú)父無(wú)母，父親在他非常小的時(shí)候就開(kāi)始接濟(jì)他，幫助他讀書(shū)成才。”

據(jù)介紹，張建田當(dāng)時(shí)在晉江張林村和砌田村兩所小學(xué)教書(shū)，當(dāng)?shù)夭簧偕狭四昙o(jì)的人都記得他。張莊生的女兒張毅也告訴記者，到了晚年，爺爺也不改愛(ài)幫助人的習(xí)慣。那時(shí)候錢(qián)都是奶奶管，爺爺身上好不容易攢了幾百元，聽(tīng)說(shuō)村里哪一個(gè)老人生病了，他就想幫助人家。有時(shí)候錢(qián)不夠，他就等女兒來(lái)看望時(shí)，找她再借幾百元，湊一起給老人。

張建田、莊淑琴和子女合影

第二代 繼承外公衣缽 母親教書(shū)認(rèn)真負(fù)責(zé)

“外公很早就開(kāi)始教書(shū)，在我印象中，他會(huì)剪紙、畫(huà)畫(huà)等。外公退休后，母親繼承他的衣缽，也當(dāng)了老師。”張毅說(shuō)，母親1981年參加工作，2014年退休，從教31年。在31年的教師生涯中，她多次被授予“泉州市骨干教師”“晉江市骨干教師”等稱(chēng)號(hào)。

張毅的母親張麗玲先是到晉江雙溝小學(xué)任教，之后調(diào)到了普賢小學(xué)，一直教到退休，獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，大部分時(shí)間教數(shù)學(xué)。因?yàn)楦赣H經(jīng)商比較忙，母親有時(shí)候只能將張毅帶到學(xué)校照看。在張毅的印象中，媽媽是非常負(fù)責(zé)任的老師，那時(shí)候小學(xué)要晚自習(xí)，媽媽總是回來(lái)把飯做好，再趕去學(xué)校參加晚自習(xí)，回來(lái)后還要加班改作業(yè)。張毅記得，媽媽班級(jí)里有特別調(diào)皮的學(xué)生，媽媽就利用課后時(shí)間或放學(xué)時(shí)間，把他們找過(guò)來(lái)輔導(dǎo)功課。

說(shuō)起老師張麗玲，曾經(jīng)的學(xué)生陳暉雅表示：“張老師是像媽媽一樣負(fù)責(zé)任的老師，從生活到學(xué)習(xí)無(wú)微不至地關(guān)心我們，在我心中她是最稱(chēng)職的老師。”

除了母親，張毅的公公婆婆也是老師。公公吳偉奇在福建電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教，至今教齡已達(dá)38年，為學(xué)校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。婆婆洪惠玲是黎明職業(yè)大學(xué)退休教師，從教33年。多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等稱(chēng)號(hào)。

張毅和父母合影

第三代 留學(xué)回國(guó)任教 學(xué)生斬獲佳績(jī)

張毅自幼學(xué)習(xí)鋼琴，13歲開(kāi)始就背井離鄉(xiāng)輾轉(zhuǎn)廈門(mén)、北京、廣州、上海等地學(xué)習(xí)鋼琴。2012年，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)被美國(guó)科羅拉多州大學(xué)錄取為研究生。在克服了語(yǔ)言、生活等諸多障礙以后，她以全A的成績(jī)畢業(yè)。

在美國(guó)喝兩年多的“洋墨”后，張毅更覺(jué)得應(yīng)該將所積累的知識(shí)帶回國(guó)，教給孩子們。也是因?yàn)槭艿郊彝ノ幕难?，她覺(jué)得老師是特別高尚的職業(yè)，所以在歸國(guó)后，選擇入職當(dāng)一名教師。目前，她在晉江晉興職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校教鋼琴。

在工作的5年里，張毅時(shí)刻都在學(xué)習(xí)如何像祖輩那樣，成為一名合格的教師。讓她欣喜的是，自己教授過(guò)的學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中鋼琴專(zhuān)業(yè)能力表現(xiàn)突出，有的學(xué)生還在全國(guó)、省、市比賽中斬獲過(guò)佳績(jī)。“當(dāng)老師非常有成就感，看著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，心里有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的喜悅。”張毅說(shuō)。（記者 吳志明/文 受訪(fǎng)者/供圖）