教輔APP 進(jìn)校路該怎么走？

福州某小學(xué)學(xué)生正使用手機(jī)APP答題。

東南網(wǎng)4月17日訊（本網(wǎng)記者 林峰峰 文/圖）

日前，福建日?qǐng)?bào)聯(lián)合東南網(wǎng)報(bào)道了福州部分中小學(xué)向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦使用各類(lèi)教輔APP，因開(kāi)通部分功能需向家長(zhǎng)收費(fèi)而受到質(zhì)疑一事。報(bào)道刊發(fā)后，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、東方網(wǎng)等媒體予以了關(guān)注、轉(zhuǎn)載或刊發(fā)評(píng)論。有評(píng)論認(rèn)為，是時(shí)候給教輔APP平臺(tái)上把安全鎖了，不能聽(tīng)之任之，更不能在有失監(jiān)管和規(guī)范的前提下給孩子使用。有不少家長(zhǎng)在東南網(wǎng)微信公眾號(hào)“東南網(wǎng)播報(bào)”評(píng)論區(qū)留言表示深有同感。而不少網(wǎng)友也認(rèn)為學(xué)校推薦使用教輔APP，即使沒(méi)有收費(fèi)，每天在APP上布置作業(yè)也會(huì)增加學(xué)生課后負(fù)擔(dān)，并希望能夠繼續(xù)追蹤，了解學(xué)校、教育主管部門(mén)對(duì)待此事的態(tài)度。

近日，記者再次走訪受到家長(zhǎng)反映問(wèn)題的這所知名中學(xué)，向該校部分學(xué)生、老師了解后得知，該校目前并未作出明確表態(tài)，也未收到上級(jí)教育主管部門(mén)停止使用該APP的要求。記者從省市教育部門(mén)了解到，目前教育主管單位并無(wú)相關(guān)政策，因此未對(duì)學(xué)校作出明確要求。

教輔APP的推廣，究竟該如何處理使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題？來(lái)看看各方觀點(diǎn)。

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探索信息化教學(xué)方便實(shí)用

對(duì)于學(xué)校推廣使用教輔APP，教師持什么態(tài)度呢？該知名中學(xué)一位不愿透露姓名的教師認(rèn)為，該教輔APP是針對(duì)教學(xué)開(kāi)發(fā)的一款軟件，具有一定的實(shí)用性。其掃描改卷功能能夠?qū)崿F(xiàn)一鍵批改，老師還可使用手動(dòng)改卷功能直接在軟件上改卷打分。他認(rèn)為，信息化教學(xué)是時(shí)代趨勢(shì)，教輔APP在校內(nèi)的推廣使用實(shí)際上是學(xué)校對(duì)信息化教學(xué)的一種探索，這種探索需要一定的周期來(lái)適應(yīng)調(diào)整，不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴地判定對(duì)錯(cuò)。

但當(dāng)記者問(wèn)及學(xué)生使用該教輔APP的收費(fèi)情況時(shí)，該教師表示，他對(duì)學(xué)生使用軟件需要收費(fèi)這件事并不知情。“雖然現(xiàn)在是知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代，但實(shí)際上教輔APP的主要用戶是學(xué)生和家長(zhǎng)，我認(rèn)為不應(yīng)該由用戶來(lái)買(mǎi)單。”

該校另外一名女教師告訴記者，她每天都在使用這款軟件，“它能夠?qū)W(xué)生的得分率由高到低排列，我們講評(píng)試卷的時(shí)候針對(duì)性就很強(qiáng)。而且還能根據(jù)學(xué)生具體得分情況、進(jìn)退步情況，明確學(xué)生需要加強(qiáng)哪些學(xué)科或某學(xué)科哪些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，方便我們更好地了解學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，因材施教”。雖然這位教師也表示并不知道部分功能需收費(fèi)，但她認(rèn)為，現(xiàn)在本是互聯(lián)網(wǎng)信息收費(fèi)的時(shí)代，學(xué)生使用教輔軟件需要收費(fèi)很正常。