2016年最火的詞匯，莫過于“直播”和“網(wǎng)紅”了。移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，帶動一個(gè)又一個(gè)新興行業(yè)的崛起，網(wǎng)絡(luò)直播就是其中的一個(gè)。“網(wǎng)紅”的世界里不乏奇人軼事，憑借著各種才藝技能籠絡(luò)了一大波兒粉絲。
在眾多的“網(wǎng)紅”群體中有這么一小撮人，與網(wǎng)紅的世界格格不入，卻又完美融合，他們就是今年最火的“網(wǎng)紅教師”。說格格不入，是因?yàn)榫W(wǎng)紅都是娛樂休閑為主，而教師卻是踏踏實(shí)實(shí)傳授知識的；說完美融合，是因?yàn)檫@些網(wǎng)紅教師不但有自己大批量的粉絲，更因此獲得了行業(yè)認(rèn)可，和眾多財(cái)富！
張雪峰：靠臟話出名的網(wǎng)紅教師
說起張雪峰，就不得不提到今年5月底的一段考研輔導(dǎo)講座視頻。視頻中，一個(gè)操著濃郁的東北大碴子味兒的老師，用帶滿了臟話和吐槽的詼諧語言，對考研院校選擇、考研流程，進(jìn)行了84分鐘的“個(gè)性”講解。網(wǎng)友編輯了一條7分鐘的視頻，引起了數(shù)個(gè)微博大號的轉(zhuǎn)發(fā)，B站的點(diǎn)擊量也超過60萬，甚至引起視頻中調(diào)侃到高校的要求其公開道歉。
“爆紅”之后，張雪峰老師也倍感壓力。“以前，做講座需要前期宣傳，現(xiàn)在反倒需要行程保密。”張雪峰老師認(rèn)為，除了考研學(xué)生，會有很多社會人士專門過來看他、拍他。聽課的學(xué)生也用手機(jī)拍攝代替筆記，拍照、合影，對他個(gè)人的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了講授的內(nèi)容。張老師更希望大家能夠關(guān)注自己的授課內(nèi)容，自己也會堅(jiān)守初心腳踏實(shí)地做好自己的專業(yè)，服務(wù)更多考研學(xué)生。
周思成：從娘娘炮到肌肉娘炮的成名之路
周思成，江湖人稱“思思老師”，三次獲得新東方人氣教師評選總冠軍，自2008年在快樂大本營首秀后，連續(xù)五次擔(dān)任名師嘉賓，多次登上8090舞臺，是一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)紅老師”。
周思成老師認(rèn)為，“網(wǎng)紅教師”確實(shí)要比線下的教師壓力大一些。為了吸引學(xué)生的注意，不僅要保持與學(xué)生的水平越遠(yuǎn)越好，還要與同門的風(fēng)格越親近越好。作為當(dāng)之無愧的“老名師”，周思成老師會時(shí)刻寶石更新，讓學(xué)生更新，只要有最新的動態(tài)，都會放到課程里面，這樣就不會讓學(xué)生覺得他“開始有一點(diǎn)不紅了”。為了研究網(wǎng)課模式，周思成老師及團(tuán)隊(duì)幾乎研究了所有當(dāng)下的教育類APP，分析學(xué)生喜歡和不喜歡的點(diǎn)在哪里。而自黑、賣萌、接地氣更是學(xué)生最喜歡的風(fēng)格。“現(xiàn)在，不管是微博的內(nèi)容還是P圖上面，我都會讓自己盡量可愛一點(diǎn)，因?yàn)槲也皇穷I(lǐng)導(dǎo)，我只是在第一線直接面對學(xué)生的人。”
楊世顯：37歲的“北大退休老教授”
因網(wǎng)友在微博爆料，一位滿頭白發(fā)的“老教授”，在網(wǎng)絡(luò)直播平臺上“開班”直播講數(shù)學(xué)成為網(wǎng)紅。據(jù)網(wǎng)友所述，這名“老教授”是北京大學(xué)的退休教授。實(shí)際上，網(wǎng)紅“老教授”楊世顯并不是北大的教授，更不是‘老爺爺’?，F(xiàn)年37歲的楊世顯，因患有白化病，導(dǎo)致頭發(fā)變白，顯得年紀(jì)偏大。
楊世顯老師研究生畢業(yè)于北京大學(xué)，2013年之前曾就職于重慶的一所高校，擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。自2016年6月起，楊老師開始使用網(wǎng)絡(luò)直播的方式講數(shù)學(xué)，并且針對網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)課程進(jìn)行了全面的規(guī)劃，課程的內(nèi)容涉及大學(xué)的高數(shù)、考研數(shù)學(xué)等。在楊老師的直播回放和微博下，不少網(wǎng)友在留言區(qū)里留言稱贊楊老師的授課方式，稱這種授課方式是直播界的正能量。有網(wǎng)友還因看到楊老師的教學(xué)視頻后誓言要好好學(xué)數(shù)學(xué)，一些網(wǎng)友還表示出“相見恨晚”，還有網(wǎng)友留言說，“每天去看老師開直播，我再也不玩兒英雄聯(lián)盟了”。
霾不停學(xué)：傳統(tǒng)教師化身網(wǎng)紅的無奈
2016年末，一場年度最強(qiáng)霧霾來襲，6省23市的空氣質(zhì)量連續(xù)4天達(dá)到重度污染，1天嚴(yán)重污染。在這場“氣象災(zāi)害”中，為保證學(xué)生的身體健康，幼兒園、中小學(xué)被勒令停課，但停課不停學(xué)，促使了這群“網(wǎng)紅”的誕生。
一臺手機(jī)，一根網(wǎng)線，一個(gè)耳麥，一個(gè)電腦，以及一間空無一人的教室。
“好,我們現(xiàn)在開始上課。”山師附小五年級的程微微老師說罷,還下意識地停頓了幾秒,似乎在等待臺下學(xué)生的那聲“老師好”。隨后,一節(jié)語文習(xí)作課正式開始。
“直播是一次新的嘗試，對老師提出了更高要求。”鄭州艾瑞德國際學(xué)校英語學(xué)科負(fù)責(zé)人薛靜嫻說，她在給學(xué)生做直播時(shí)，真的就像網(wǎng)絡(luò)主播那樣提前準(zhǔn)備，甚至?xí)瓓y。
“嘗試網(wǎng)絡(luò)直播授課，課件是平時(shí)備課所用，其實(shí)還是有些小緊張，畢竟沒有孩子們的直接互動，但我講課時(shí)依然用了他們在身邊的話語，和他們拉近距離，為了直播效果，我還在直播前化了簡單的淡妝，也算做了把"網(wǎng)紅"吧，希望老師這樣的授課方式能被孩子們接受。”直播課程結(jié)束，河西區(qū)梧桐小學(xué)的周老師對記者說。
一面是師生對于新形式嘗新的新奇，一面空蕩的教室讓人多少有些心酸。
海邊直播：最稀松平常的“網(wǎng)紅教師”
不同于前面的三位老師，對于海邊的老師來說，“網(wǎng)紅”更像是一個(gè)對自己的調(diào)侃。因?yàn)樵缭?ldquo;網(wǎng)紅”一詞出現(xiàn)之前，海邊的老師早已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)授課的模式了。
作為開創(chuàng)了“名師直播授課+個(gè)性化輔導(dǎo)”雙師模式的海邊直播，早在2014年就開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課的摸索之路。最初的探索是艱難的，除了全新自主研發(fā)的網(wǎng)絡(luò)授課硬件設(shè)施，海邊直播更注重教育的本質(zhì)，是否能夠給學(xué)生帶來價(jià)值。無論是風(fēng)趣幽默的講課風(fēng)格，還是直播形式的新穎，都只是吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，最重要的是課堂是否高效，學(xué)生是否有收獲，成績是否提升。
到了2016年在線教育行業(yè)迎來寒冬。資本縮水、模式混亂，不少教育機(jī)構(gòu)在動蕩中消逝。對于海邊來說，2016年同樣是不平凡的一年。這一年海邊繼續(xù)深耕“名師直播課+個(gè)性化輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，在產(chǎn)品和技術(shù)方面也有很大的突破，相繼推出“中考數(shù)學(xué)知識圖譜”“ 智能錯題本”“ 輔導(dǎo)老師直播”三大升級。而“輔導(dǎo)老師直播”也真正意義上實(shí)現(xiàn)了雙師課堂和“網(wǎng)紅”教學(xué)，不僅有利于輔導(dǎo)老師進(jìn)行班級的管理和維護(hù)，更讓學(xué)生們更有在同一個(gè)班級學(xué)習(xí)的感覺，更大程度上激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。
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