自2003年被國家列為第99個體育項目以來，電競每一次進入公眾視線，幾乎都無法走出爭議的原點——電競也算運動？
今年8月，內(nèi)蒙古開設國內(nèi)首個電競中專專業(yè)。9月，“電子競技運動與管理”被教育部定為2017年高校增補專業(yè)。電競從此步入中國高校。
2011年，王思聰殺入電競市場，組建了IG電競俱樂部，并為隊員開出人均過萬的月薪。不少“富二代”緊隨其后，拉動了選手薪資普漲。圈里，年薪百萬只能算是中等。不斷翻滾的電競獎金，更是讓不少人為之瘋狂。
中考之后，王旭澤開始不顧父母反對，將更多時間傾注于游戲。父親王永興只好將家中電腦拉去公司，他又轉(zhuǎn)而進入網(wǎng)吧，頻繁逃課，成績下滑，一發(fā)不可收拾。父親怕他在網(wǎng)吧學壞，又給他在家配了臺新電腦。但他總嫌家里網(wǎng)速慢。王永興逐漸發(fā)現(xiàn)，兒子開始頻繁拿著在當?shù)財孬@的獎牌和照片，提出想去“打職業(yè)”。
去年暑假，王永興領著兒子前往上海的一家電競學院。這是國內(nèi)首家電競培訓機構(gòu)。兩盤試手之后，教練認為王旭澤缺乏天賦，勸其回家專心讀書。“和運動員一樣，職業(yè)電競對天賦和勤奮要求極高，天賦是前提。”該機構(gòu)市場總監(jiān)李世念說，就培養(yǎng)電競選手而言，目前僅設英雄聯(lián)盟職業(yè)班和興趣班。
圖為電競培訓機構(gòu)的訓練基地，20名興趣班學員按競技水平從右至左依次遞減排序。
其中，職業(yè)班學員免費受訓，但需達到游戲各區(qū)“鉆石一級”（游戲中一種極高的段位）以上水平，且有職業(yè)電競夢。興趣班著力提高學員游戲能力，寄宿式培訓倆月，學費9800元，門檻雖低，但也要具備較強水準方可。但王旭澤不甘心，回到家仍舊埋頭游戲。幾個月后，他自覺有所精進，再次提出“打職業(yè)”。王永興覺得，無論這條路是否行得通，對從沒吃過苦頭的兒子來說，都是一次接觸社會的嘗試。連班主任老師也表示理解：“打得好，就試試，不行再回來讀書。”辦好休學，王永興用9800元學費，將兒子送到了學院暫設于南京的訓練基地興趣班受訓倆月。
圖為學員們被統(tǒng)一安置在幾套三居室的房屋里，交納的9800元學費，囊括了他們的食宿。
與王旭澤同期受訓的共有20位青年，他們大多14至18歲。每天上午10時，開始基本功練習。午飯后，在教練指導下反復進行排位賽和訓練賽。進取心強的學員，可一直練至夜晚9時。學院每周會舉行一兩次公開課，講授技戰(zhàn)術(shù)和理論。周日休息。入學那會，王永興給兒子去電，對方顯然很不耐煩：“哎呀別問啦。”但之后一月，兒子竟主動來電兩三回。這讓他很意外，在他離家經(jīng)商的過去七年里，兒子主動來電也不超六、七個。11月8日，王旭澤再次給父親去電，說自己有壓力。王永興明白，兒子在包頭所向披靡，但進入強手聚集的大環(huán)境，難免心有落差。
圖為學員們正在上公開課。一位教練正在給他們講授游戲技戰(zhàn)術(shù)要點。
培訓為期倆月，如水平夠高，則升入職業(yè)班繼續(xù)免費訓練，直至被職業(yè)戰(zhàn)隊相中挑走。作為回報，職業(yè)戰(zhàn)隊會付給學院一筆“轉(zhuǎn)會費”。相較滾動開設的興趣班，職業(yè)班每年僅設兩屆，除從興趣班擇優(yōu)晉升外，職業(yè)班學員主要由電競學院主辦的NED全國電競選秀大賽選拔而來。2014年職業(yè)班首屆選拔，報名的6800人僅留下了15人，錄取率為當年國家公務員考試的八分之一。王永興本想借機讓兒子吃點苦。一聽這話，他當即心軟了，匆匆飛赴探望。在那里，父子倆達成共識，依舊努力，若留下則繼續(xù)追逐夢想，留不下就返校上課，爭取考上大學。“電競還是我的夢想，只是已不像當初那樣強烈了。”王旭澤說。
圖為學員王旭澤在輸?shù)粢粓鼍€下比賽后面露沮喪。
在電競學院教練向臣看來，有實力升入職業(yè)班的學員不足一成。受訓青年大多家庭富裕，父母寵愛。通常在當?shù)仉姼偹捷^高，一時自信爆棚，心生職業(yè)電競夢想。而家長往往對電競知之甚少，要么覺得孩子天賦異稟，要么怕耽誤了孩子的未來，最后都領孩子來“試試”。如此，規(guī)勸那些不適合職業(yè)電競的青年回歸“正途”，就成了電競教練們的重點工作。這里的學員90%都想打職業(yè)，但真正能成為職業(yè)選手的少之又少。讓那些不適合職業(yè)電競的青年回歸‘正途’，還是很有成就感。”向臣說，當一位美術(shù)老師，是當年大學時的夢想。如今成了電競教練，也算是實現(xiàn)了理想。
圖為陳孟鼎在游戲訓練中，如果一切順利，他將在接受一段培訓后成為一名職業(yè)電競選手。
正當王旭澤忐忑之時，與之同批受訓的17歲四川眉山籍青年陳孟鼎，因能力突出，受訓僅十幾天，即由興趣班升入職業(yè)班，接受電競職業(yè)選手出身的教練指導。待水準成熟，他將成為職業(yè)電競選手。家人也同樣給予了他寬松的支持：“打得好就繼續(xù)，打不好再回來”。
圖為學員訓練時，教練向臣在背后觀看，隨時指導。
之所以要在兩年前創(chuàng)立全國首家電競培訓機構(gòu)，該公司董事長孫博文表示，是自己嗅到了未來將對電競“松綁”的風向。加之該領域人才稀缺，市場廣闊。而除職業(yè)選手外，電競學院還設有戰(zhàn)隊教練和電競主播班，力圖培養(yǎng)相關電競?cè)瞬拧?/p>
圖為一位學員給自己綁上了白條布，以示發(fā)狠訓練。
而在電競學員李翼帆看來，即便是國內(nèi)最早試水電競培訓的上述電競學院也有待改進之處：“本以為有一套完整的訓練計劃，但實際比較松散，沒有固定的訓練模式，教練也比較少。”
陳孟鼎也表達了類似的觀點：“有時講得太籠統(tǒng)了，應更有針對性，畢竟每個學員在游戲中的的位置、實力都不一樣。”該電競學院市場總監(jiān)李世念對此表示，因該領域尚無經(jīng)驗可借鑒，一切只能摸索前行。
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