2.默默無聞地“點燃”自己的一生
五十多歲的語文教師賀平已經(jīng)在土高鄉(xiāng)中學教了三十多年的書。在他看來，教師這個職業(yè)流動性差是像楊博這樣年輕教師逃離的原因。
“這里生活太不方便，如果想在中午下班之前趕到城里，即便是自己開車，也要在早上五六點起來。”賀平說，因為待在這里，楊博30歲了，還沒找到對象。
賀平已經(jīng)獲得了中級教師職稱，他每個月大約能拿到4900元錢的工資。會寧的一位派出所所長告訴南方周末記者，他的工資收入大約在4800元錢。
雖然做警察會漲一些工資，但賀平認為這并不是年輕教師們逃離的主要原因。農(nóng)村教師的流通渠道是僵硬且閉塞的。別說從土高鄉(xiāng)調(diào)到縣城工作，就是到縣城近一些的、交通方便的地方也不是一件輕松的事情。
如果沒有能力，可能一輩子就要待在土高鄉(xiāng)中學。賀平說，如果不是年齡過了，他也會參加招警考試，“做警察不僅是威風的問題，最重要是給家人安全感”。
如果一輩子待在教師行業(yè)里會怎么樣呢？2015年6月24日，會寧縣黨峴中學教師李興旺在《中國教師報》上發(fā)表了一篇《“30年榮譽證”來了》的文章。教了三十多年書的李興旺，談了自己現(xiàn)在面臨的問題。
李興旺在文中說，“人們盡管嗤笑或者批判我的卑微，但我只想說，三十多年的鄉(xiāng)村教師生涯，讓我學會了波瀾不驚”。
五十多歲的李興旺自19歲開始就在黨峴中學教書，“年過半百卻一直沒有邁出過鄉(xiāng)村學校一步，現(xiàn)在還帶著一身病痛給學生上課”。除了每周一天的休息時回家外，其他的6個晝夜都要廝守在學校，“每天就連吃飯睡覺也處于工作狀態(tài)，因為吃飯時可能會有學生找上門來，睡到半夜學生宿舍有事常會被喚醒”。
李興旺在文中感嘆自己老了，“職業(yè)病纏身，頭痛、頸椎痛、腰痛，眼睛也壞了”。最讓他接受不了的是，“這時候開始實行績效工資”。李興旺說，他們的“績效工資”是先從個人工資中抽出一部分再重新分配，雖然老教師被抽的基數(shù)會比年輕教師高，但學校只按“工作量”等指標考核教師。
班主任費也要在績效工資中抽取。李興旺說：“我以前做過二十多年班主任工作，從沒領(lǐng)過班主任費，現(xiàn)在老了不做班主任了，我每月的工資卻又要‘奉獻’出好幾百元給年輕的班主任、給工作量比我大的年輕教師”。
中川鄉(xiāng)的年輕小學老師許林這一次從招警考試中落選，“教師那么多，也不是誰想當警察就能當?shù)?rdquo;，許林覺得，作為一個鄉(xiāng)村教師只能默默無聞地“點燃”自己的一生。
雖然這次沒考上，許林仍在等待著。他不愿放棄每一次進城的機會。“平時還得多學習公務員考試的書籍”。
3.改變命運不等于改變家鄉(xiāng)
會寧是個國家級重點貧困縣，95%的人口是農(nóng)民。在白銀市下轄的三個縣中，它面積最大、人口最多，經(jīng)濟卻排名最后。它的各項主要經(jīng)濟指標均低于甘肅全省平均水平，屬于“落后省份的落后地區(qū)”。
南方周末記者獲得了會寧縣2007年到2013年的相關(guān)教育數(shù)據(jù)，整體上來看，教師人數(shù)并無明顯波動，但學生人數(shù)逐漸在遞減。
在這7年間，初中和小學教師數(shù)量變化不大，大約保持在6100人上下；初中和小學的學生數(shù)量減少了將近一半，人數(shù)大約為46000多人；初級中學減少了4所，小學減少了133所，教學點減少了44個。
2007年，會寧縣初中、小學中師生比例平均約為1∶20.8；到了2013年，這個比例上升為1∶13.3。
贠守勤曾是會寧縣教委的副主任，他調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，近些年會寧農(nóng)村中小學生源急速萎縮，“多數(shù)農(nóng)村學校的師生比例在1∶5以上，甚至有的地方達到了1∶1，2個老師專職教2個學生”。
這樣的背景下，教師們最開始那種樸素的教書育人的情懷也慢慢消褪。“本身就沒多少個學生了，學校撤并后，農(nóng)村教育的競爭也越來越小，優(yōu)質(zhì)的生源都被縣城的初中搶走了。學生的家長也愿意把學習好一點的孩子送到城里念書。”一位辭職到外地打工的小學教師告訴南方周末記者。
與此事有關(guān)的另一個真相則令人尷尬：教育，對改變學子及其家庭命運的作用或許是顯著的。但這對會寧本身尤其是農(nóng)村面貌的改變，現(xiàn)實卻是有些殘酷。這或許也是教師們“逃離”的另外一個原因。
1978年，會寧的人均GDP為165元，全國人均GDP為381元，二者之比為43.4%。而在會寧已成為全國有名的“狀元縣”，產(chǎn)生了8萬余名大中專學生的2010年，會寧人均GDP為5674元，全國人均GDP為29748元，二者之比反而下降到了19%。
1998年，會寧在甘肅69個縣中，經(jīng)濟總量排名第23；2010年反而下滑到了第41名。人均GDP只有全省平均水平的37%。
另一項更能說明地方經(jīng)濟發(fā)展狀況的數(shù)據(jù)對比是：90%以上的大學生都不會選擇回到會寧。目前，僅在北京中關(guān)村工作的會寧學子就有四百余人。他們創(chuàng)造的價值，對會寧經(jīng)濟的回饋作用微乎其微。雖然一些在外闖蕩的成功人士出手闊綽，一出手就給父母10萬元。他們將父母從老家接到縣城居住，還抬高了會寧的房價。會寧現(xiàn)在是白銀市四個縣區(qū)中，房價最高的一個。
不過，政府官員們現(xiàn)在在極力淡化“教師入警事件”給會寧帶來的影響。他們擔心這會讓“狀元縣”的光環(huán)蒙塵。一位政府官員對南方周末記者說，會寧“吃財政飯的”有12000多人，教師就占了將近8000人，“從這個角度講，100多教師去做警察也并不多”。
在媒體報道后，此事成為輿論熱點，也瞬間變?yōu)榱艘粋€敏感話題。剛當上警察的教師們噤口銷聲，表現(xiàn)出很強的紀律性。
只有會寧縣教育局一位退休的領(lǐng)導向南方周末記者表達了不滿，他說：“在教師中招警察，就像在教授中招生產(chǎn)隊長”。他不滿的是，招錄警察竟要在教師、在編的事業(yè)單位和政府機關(guān)的工作人員中擇優(yōu)招聘，“這不是意味著別的行業(yè)都不如警察嗎？”（來源：南方周末 應受訪者要求，文中部分人物為化名）
部分資料來源：蘭州大學陳名2012年的碩士畢業(yè)論文《會寧成為高考狀元縣的軟投入分析》
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