作為福州最具盛名的兩所公立初中校，延安中學(xué)和屏東中學(xué)最近幾年的中考成績也一直領(lǐng)跑公立初中校，令人稱羨。
近日，本報組織的“海都小升初家長俱樂部”之“公辦?？葱F(tuán)”活動，就走進(jìn)這兩所名牌初中校。
【延安中學(xué)站】
不設(shè)重點班各班分?jǐn)?shù)很均衡
很多家長都關(guān)心，學(xué)生升入初一后，學(xué)校會不會根據(jù)學(xué)生的小學(xué)階段成績，相應(yīng)地按成績編班。對此，延安中學(xué)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)表示，延安中學(xué)的確會對升上來的初一新生進(jìn)行摸底考試，這一考試成績也的確是編班依據(jù)，但編班時將力求把各班平均分的差別控制在1分之內(nèi)，不存在任何重點班、實驗班。
“1998年實行初招改革以來，就沒有分過重點班，這也是教育部門不允許的。”延安中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，保證平行分班，也有利于提高老師的教學(xué)積極性。在師資分配上，也會考慮老中青的搭配。
超四成學(xué)生考上一級達(dá)標(biāo)校
2011年，延安中學(xué)共有162名學(xué)生被福州一中、三中、福建師大附中錄取，被8所一類校錄取的人數(shù)更是高達(dá)384人。當(dāng)年初三畢業(yè)生人數(shù)894人，一類校上線率高達(dá)43%，在公立初中校中成績令人矚目。
對此，延安中學(xué)教務(wù)處主任江小明認(rèn)為，這要得益于學(xué)校始終緊抓教學(xué)質(zhì)量，不斷求創(chuàng)新。對于進(jìn)入延安中學(xué)的學(xué)生，學(xué)校要求要做好四大能力培養(yǎng)：語言運用能力、綜合實踐能力、創(chuàng)新思維能力、邏輯思維能力。這四項能力培養(yǎng)起來了，學(xué)生中考成績自然出色。
小升初銜接學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要
在講座現(xiàn)場，延安中學(xué)還派出了語、數(shù)、英三名老師為家長和學(xué)生講解小升初各科如何銜接的問題。
延安中學(xué)初三語文老師陳瑩說，進(jìn)入初中以后，無論是學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)方式，還是學(xué)習(xí)環(huán)境等都有很大變化，孩子們還不能完全適應(yīng)初中的生活，或多或少會遇到一些困難。學(xué)生除了做好心理方面的銜接，學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接也尤為重要。
她說，進(jìn)入初中后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)非常重要，因此，家長要幫助孩子建立起適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前要主動預(yù)習(xí)，課后要自覺復(fù)習(xí);課堂上要思路活躍、善做筆記;課堂上要大聲答問、大膽質(zhì)疑;課堂上要與同學(xué)合作學(xué)習(xí)，共同尋求解決問題的辦法;閱讀時有隨手查閱字典的習(xí)慣;有眉批圈點、邊讀邊思考的習(xí)慣;作文時有先構(gòu)思，再寫提綱、寫正文以及加后記的習(xí)慣;文章寫成以后有讀兩三遍并進(jìn)行自我修改的習(xí)慣;課外閱讀時有隨手摘錄、隨時積累并運用的習(xí)慣;勤于動筆、寫心得體會、記日記的習(xí)慣。
【屏東中學(xué)站】
成立于1982年的屏東中學(xué)，雖校齡較短，但發(fā)展迅速，尤其初中部以辦學(xué)效益高被社會認(rèn)可。4月8日，“海都小升初家長俱樂部”的家長們走進(jìn)屏東中學(xué)，好好地感受了一番這所目前福州市規(guī)模最大的公立完中的校園。
去年中考七科總分位列公立校第一
屏東中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)校這幾年初中的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居同類校前列，2008、2011年學(xué)校中考七科(語、數(shù)、英、物、化、政、史)總平均分均位列福州市公立校第一。
2011年，屏東中學(xué)考入一級達(dá)標(biāo)校的學(xué)生有370人，一類校錄取率超過42%，考取“一三附”有170人左右。中考四率(報考率、全科合格率、鞏固率、優(yōu)秀率)連年名列前茅，2006年和2008年的中考狀元，就出自屏東中學(xué)。
“很多家長擔(dān)心，高中和初中學(xué)生都在一個校園里，會不會出現(xiàn)高中生欺負(fù)初中生的現(xiàn)象，說實話，這么多年來沒發(fā)生過一起?！逼翓|中學(xué)副校長張年雄說，屏東中學(xué)高中部本科上線率已達(dá)70%，生源質(zhì)量還是蠻不錯的。
生源多元化孩子成長空間更大
“私立校生源經(jīng)過篩選，公立校是全部接收，但多元化的生源質(zhì)量也是一個優(yōu)勢，可以給學(xué)生提供更多姿多彩的發(fā)展空間?！逼翓|中學(xué)校長朱之琳表示，與私立校相比，屏東中學(xué)也有自身的獨特優(yōu)勢。
優(yōu)勢之一是學(xué)校是公立完全中學(xué)，師資隊伍有大循環(huán)(初高中都有輪回)，同時，學(xué)校現(xiàn)有的校領(lǐng)導(dǎo)班子全來自一級達(dá)標(biāo)校，有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。
優(yōu)勢之二是地理位置的優(yōu)勢，學(xué)校地處鼓樓區(qū)，距離省委省政府最近，對口小學(xué)為錢塘小學(xué)和鼓樓實驗小學(xué)，均是鼓樓區(qū)重點小學(xué)。
優(yōu)勢之三是公立校辦學(xué)硬件設(shè)施完善。學(xué)校這幾年也大力發(fā)展校園環(huán)境，新建的綜合教學(xué)大樓已投入使用，各學(xué)科專用教室特色鮮明，還有生物園、地理園等專屬園區(qū)和探究實驗室。
優(yōu)勢之四是屏東中學(xué)比較注重素質(zhì)教育，是全國體育、藝術(shù)教育先進(jìn)校，體藝特色教育對打造屏東校園文化品牌起到了很積極的作用。
優(yōu)勢之五是中招定向生政策對公立校更有利，因為私立校好生源相對集中，定向生招生上分差很小。
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