通宵達(dá)旦背誦所有題目
有了考試范圍，分工合作有序進(jìn)行，接下來(lái)，怎么最大限度地把這些材料里的內(nèi)容在考試前記住，就成了重中之重。
在最近這段時(shí)間里，一些高校天天爆滿的自習(xí)室、通宵達(dá)旦亮著的臺(tái)燈、躲在床上裹著棉被看著遠(yuǎn)方嘴里不斷碎碎念的同學(xué)，并沒(méi)有引來(lái)旁人太多的關(guān)注，但這些情景在與考試無(wú)關(guān)的日子里，卻極為少見(jiàn)。
“每次期末考前在拿到‘考試材料’后，我總得花上好幾天的時(shí)間沒(méi)日沒(méi)夜地背，因?yàn)橹皇潜巢牧希鴽](méi)有把書上的知識(shí)先理解一遍，所以有些時(shí)候我連自己背誦的內(nèi)容是什么意思都不理解，只能死記硬背，這也直接加大了背誦的難度?！?a href="http://m.jnboglf.cn/news/fj/mn/xm/" target="_blank">廈門某高校人文社科系大三鄧同學(xué)說(shuō)，“不過(guò)等到一考完試，我們背的東西都會(huì)很自然地通通忘記，材料也是考完就扔?！?/P>
對(duì)于這種 “臨時(shí)抱佛腳”過(guò)程中的痛苦，大三學(xué)生小輝(化名)也是深有體會(huì)?！耙趦蓚€(gè)星期的時(shí)間內(nèi)把一整個(gè)學(xué)期的知識(shí)都背完，確實(shí)相當(dāng)煎熬，但誰(shuí)叫我們之前不認(rèn)真呢?所以這幾天我不管什么時(shí)候心里都在默默背誦著概念，連上廁所也要強(qiáng)迫自己背上好幾題，我都擔(dān)心自己有強(qiáng)迫癥了。”
刷微博不忘改名“過(guò)兒”
“整個(gè)學(xué)期全荒廢，臨近考試全心碎，一周時(shí)間全沒(méi)睡，考試之前全在背，走進(jìn)考場(chǎng)全崩潰，拿到卷子全流淚，背的東西全不考，考的東西全不會(huì)?！比涨埃@則調(diào)侃的段子在微博上一經(jīng)發(fā)布，就引來(lái)了廈門高校許多學(xué)生的轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論，有人直言，“這就是我的真實(shí)寫照啊!”
雖說(shuō)忙碌，忙于復(fù)習(xí)，幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)游戲都為考試讓道，但像微博這樣隨時(shí)隨地想上就上的社區(qū)平臺(tái)卻沒(méi)有退出大學(xué)生們的生活。要知道，在這樣的“緊急關(guān)頭”，他們上微博并不是像平時(shí)一樣隨意瀏覽資訊，而是關(guān)注各種“考前忌諱”，尋求各種“助過(guò)歪招”。
“在這種關(guān)鍵時(shí)刻，打完電話不能說(shuō)‘我掛了’，不能吃掛面，不能寄掛號(hào)信……反正與‘掛’有關(guān)的事情都不能做，這是忌諱?！毙≥x說(shuō)，雖然他不是很迷信，但是“為了安全考慮，我還是刻意回避”。
此外，在微博上，“在這個(gè)考試月里，都不要直呼我的姓名，我已改名為 ‘楊過(guò)’，請(qǐng)叫我‘過(guò)兒’”。和類似“考試月各種考試，特地為大家送上大佛腳，逢抱必轉(zhuǎn)，逢轉(zhuǎn)必過(guò)!”的微博更是受到諸多學(xué)生的青睞。
復(fù)習(xí)范圍不等于考試范圍
對(duì)于大學(xué)里此般獨(dú)特的期末考前現(xiàn)象，記者采訪了華僑大學(xué)社會(huì)學(xué)博士王嘉順老師。王嘉順認(rèn)為，在大學(xué)里，有些學(xué)生臨到期末考前一星期或半個(gè)月才開(kāi)始“沖刺”的情況確實(shí)存在，但這不能排除也有學(xué)習(xí)好的同學(xué)是為了期末考取得更好的成績(jī)而進(jìn)行的沖刺復(fù)習(xí)。
對(duì)于學(xué)生反映的“老師考前劃考試范圍”的情況，王嘉順提醒，“考試范圍”和“復(fù)習(xí)范圍”是兩個(gè)不同的概念。他說(shuō)，在大學(xué)里，學(xué)生有時(shí)候在一星期之內(nèi)就要參加好幾場(chǎng)考試，有些老師為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，才給學(xué)生劃了“復(fù)習(xí)范圍”，而老師所劃的“復(fù)習(xí)范圍”并非某些學(xué)生所理解的“考試范圍”，這樣的“復(fù)習(xí)范圍”往往比“考試范圍”要大得多。仔細(xì)復(fù)習(xí)的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，“復(fù)習(xí)范圍”不管是“劃”還是“沒(méi)劃”其實(shí)并沒(méi)多大差別。因?yàn)槔蠋焺澋姆秶鷮?shí)在很大，基本上已囊括了他教授的所有知識(shí)點(diǎn)。
而老師之所以會(huì)劃 “復(fù)習(xí)范圍”也是有原因的。王嘉順說(shuō)，大學(xué)上課用的是統(tǒng)一教材，但很多老師所講的都是自己的板書自己的知識(shí)點(diǎn)，許多教材上原有的知識(shí)點(diǎn)老師覺(jué)得不重要，有些教材上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)老師又覺(jué)得很重要，所以才會(huì)出現(xiàn)劃“復(fù)習(xí)范圍”的做法。
對(duì)于學(xué)生“考前等劃范圍”的現(xiàn)象，王嘉順認(rèn)為，學(xué)生上了大學(xué)以后，沒(méi)有高中老師時(shí)時(shí)刻刻跟在身后督促，自主時(shí)間也很多，所以很多學(xué)生一時(shí)間會(huì)不知道自己該干什么。而在這個(gè)時(shí)候，這樣的迷惑如果沒(méi)有及時(shí)得到解答，有些學(xué)生就很可能會(huì)從大一開(kāi)始一路效仿，直至大四依然對(duì)自己的生活和目標(biāo)沒(méi)有規(guī)劃。
這種心理跟學(xué)生的年齡階段有很大關(guān)系。王嘉順認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，入學(xué)教育很重要。學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此外，目前很多高校對(duì)老師考試劃重點(diǎn)的做法明文禁止。王嘉順認(rèn)為，對(duì)極個(gè)別給學(xué)生劃“考試范圍”的老師，除了硬性規(guī)定外，老師自己也應(yīng)自覺(jué)遵守。
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