3問 參加自招考試要不要培訓(xùn)?
自主招生考試的內(nèi)容通常非常廣泛，試卷的難度和區(qū)分度都要大于高考。那么，對(duì)于自主招生考試，是否需要進(jìn)行專門的培訓(xùn)呢?
據(jù)了解，由于這幾年自主招生考試“愈演愈烈”，高中學(xué)校應(yīng)對(duì)高校自主招生考試制定一些教學(xué)策略，已是常見現(xiàn)象。但這種教學(xué)并不是大規(guī)模鋪開的。
福州三中教務(wù)處副主任李棽說，學(xué)校的最主要任務(wù)仍然是高考，對(duì)于自主招生考試并沒有進(jìn)行成規(guī)模的培訓(xùn)，只是由各年段的學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)老師，對(duì)想要參加考試的學(xué)生進(jìn)行一些指導(dǎo)。
另一方面，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也看中了自主招生考試的培訓(xùn)市場(chǎng)。目前，市場(chǎng)上各種針對(duì)自主招生考試的培訓(xùn)用書并不少見，福州不少高中，也都收到了自招考試培訓(xùn)班的招生宣傳單。這些培訓(xùn)班總部大多設(shè)在北京、上海等地。記者看到，在北京一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的培訓(xùn)班，時(shí)間只有三四天，費(fèi)用為1200元。
不過，自招考試培訓(xùn)并不太為業(yè)內(nèi)人士所看好。他們認(rèn)為，自主招生考試沒有考綱，也沒有命題指導(dǎo)思想，高校每年出題都有一定的偶然性，學(xué)生更應(yīng)通過平時(shí)的積累與沉淀去應(yīng)試，短期培訓(xùn)效果極其有限。
福州一中的張副校長(zhǎng)認(rèn)為，考生只需花一兩天時(shí)間準(zhǔn)備，看看往年的考題即可，不必投入太多的精力和時(shí)間，否則就是因小失大、得不償失。
4問 參加自招考試該抱啥心態(tài)?
2011年，福州八中有一名高三學(xué)生，不僅學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)也非常強(qiáng)。他參加了“北約”自主招生，可惜筆試成績(jī)沒過。幾個(gè)月后，他參加高考，取得了687分的高分，清華、北大、復(fù)旦等名校紛紛打來電話希望他報(bào)考，其中就包括曾在自主招生中拒絕過他的名校。
“一場(chǎng)自主招生考試，并不能完全反映出一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)?！备Ｖ莅酥懈毙ｉL(zhǎng)駱志煌說，這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)鮮活的例子。自主招生考試最終也是“一張?jiān)嚲矶ńK身”，能不能真正選拔出綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，也存在很大的偶然性因素。
實(shí)際上，即使參加了自主招生考試，也只是獲得了高校的錄取加分，并不意味著拿到了高校的“通行證”。換句話說，自主招生考試依然繞不開高考這道坎，即使在自招考試中拿到加分，如果高考失利，那么還是進(jìn)不了名校的大門。
有老師指出，即使考生通過了考試，大多數(shù)高校給出的加分優(yōu)惠都是5分、10分，優(yōu)惠20分的很少，能降分30分錄取的更是鳳毛麟角。而5分、10分的加分，在高考中到底有多大用處，還要打個(gè)問號(hào)。
“一些家長(zhǎng)認(rèn)為，自己的孩子如果沒有參加自招考試，就是失去了一次進(jìn)名校的機(jī)會(huì)。其實(shí)這是兩碼事。不能把寶‘押’在自主招生上，關(guān)鍵還是要考好高考?！备Ｖ菀恢袕埜毙ｉL(zhǎng)說。
駱志煌也建議學(xué)生謹(jǐn)慎對(duì)待自主招生，要做好失敗的心理準(zhǔn)備。他認(rèn)為，參加自主招生的選拔，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)付出時(shí)間成本、經(jīng)濟(jì)成本和心理成本，其中最重要的是心理成本，有的高中生心智還沒有完全成熟，一旦得知自己在自主招生中沒有獲得成功，可能會(huì)對(duì)自己形成一種負(fù)面暗示，認(rèn)為自己“是不行的”，影響后面的高考。
“以平常心參加自主招生選拔，也不要過多準(zhǔn)備，只當(dāng)是對(duì)自己平時(shí)積累的一次檢驗(yàn)，不要有太大的期望值。”駱志煌對(duì)準(zhǔn)備參加自主招生考試的學(xué)生這樣建議。
5問 自主招生與高中教學(xué)相背離?
“老子與孔子打架，你會(huì)幫誰(shuí)?”這是一所知名高校某一年的自主招生面試題。這樣的題目引發(fā)了很多人的探討，有的人認(rèn)為這道題太無厘頭，有的人說不知如何作答。
“可以說，現(xiàn)在的自主招生考試模式，與高中教學(xué)出現(xiàn)了一定的背離?！?a href="http://m.jnboglf.cn/news/fj/" target="_blank">福建師大附中校長(zhǎng)助理王煥蒲說。以上述這道面試題來說，連一些老師都覺得茫然，不知到底要考查學(xué)生的哪些素質(zhì)，更不要說學(xué)生如何去應(yīng)對(duì)。
上述一名不愿透露姓名的老師也表示，實(shí)際上高校的教學(xué)與高中教學(xué)內(nèi)容是存在脫節(jié)的，學(xué)生在高中掌握的知識(shí)、培養(yǎng)的能力，并不能完全符合高校人才培養(yǎng)的需要。這也是為什么高校的自主招生考試題，通常會(huì)比高考更難、更偏的原因。如果說高考是考查學(xué)生是否掌握了高中教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，那么自主招生考試，則是考查學(xué)生是否具備了成為一名合格大學(xué)新生的素質(zhì)。高校是從為自身選拔人才的角度出題，出題者大多是大學(xué)教師，并不完全了解和熟悉高中的教學(xué)內(nèi)容，從這個(gè)角度來說，自招考試與高考存在差異也是正常的。
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