中外媽媽大談“早戀”誰的觀點(diǎn)更給力？

中國媽媽說：“早戀”你晚些來

“早戀”不是壞學(xué)生的標(biāo)志

晏京(中國媽媽，中學(xué)老師)我以前鄰居的女兒是個(gè)非常漂亮的女孩子，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅?？赏蝗婚g她的學(xué)習(xí)成績直線下降，原來很沉穩(wěn)的性格也變得起伏不定。后來發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間她跟一個(gè)學(xué)習(xí)成績不太好但長得很帥氣的男生交往比較密切。因?yàn)槲覄偖厴I(yè)沒多久，平時(shí)跟她就像大姐姐跟小妹妹一樣，她媽媽讓我私下找她聊了聊，此后她有意識(shí)地疏遠(yuǎn)了那個(gè)男生，后來那個(gè)男生轉(zhuǎn)學(xué)了，女孩的學(xué)習(xí)成績立刻就趕了上來。

為兒子交友操心

我兒子讀初一時(shí)，一次我無意間發(fā)現(xiàn)他在寫一張小紙條，而且很神秘?？匆娢疫^來了，立刻把紙條塞到桌子下面。然后兩只小手一攤：“看，什么也沒有”。我也裝作什么也沒看見地走開了。可心里不禁警覺起來，兒子到了青春期，他正面臨著人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我向他的班主任了解情況，才知道，兒子最近跟一個(gè)女孩說話比較多。于是利用周末晚上看電視的時(shí)間，結(jié)合劇情我跟兒子聊了關(guān)于與異性交往的話題。我的兒子是個(gè)誠實(shí)的孩子，他馬上告訴我他跟班上的女孩之間的事，原來那個(gè)女孩也是個(gè)航模愛好者，兩人決定一起做航模實(shí)驗(yàn)?zāi)?。以后我有意與兒子多聊聊天，兒子也逐漸成熟起來了，遇到解決不了的問題，也主動(dòng)求助于我。

對(duì)初中生循循善誘

初中孩子剛進(jìn)入青春期，思想比較混亂，分辨能力也不強(qiáng)，對(duì)老師比較尊重和崇拜，所以循循善誘地講些道理，學(xué)生一般都能接受。比如發(fā)生在上面那個(gè)女孩身上的“早戀”以及我兒子與同班同學(xué)之間的交往，只是成長過程中的經(jīng)歷之一，換句話說是生理發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，只不過孩子還不具備如何平衡這個(gè)問題的能力。這時(shí)如果老師或者家長從正面引導(dǎo)一下，孩子就會(huì)轉(zhuǎn)移注意力。

對(duì)高中生多提建議

高中的孩子已經(jīng)具備了一定處理問題的能力，他們需要被尊重，被承認(rèn)。我在處理高中生的“早戀”問題時(shí)，多是采取提建議的方式，幫孩子分析問題，權(quán)衡利弊，或給這些學(xué)生布置較多的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣他們就能把過多的精力放在學(xué)習(xí)上。也可注意多發(fā)揮其特長，讓孩子在班里逐步樹立威信，在潛移默化中教育感化他。后兩種方法對(duì)初中生也適合。

現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們的內(nèi)心有時(shí)是孤獨(dú)的，在父母很少有時(shí)間與他們溝通時(shí)，他們會(huì)尋找一些感情寄托，即使他們之間有一些親密的行為，也僅僅是類似動(dòng)物的欲望，對(duì)戀愛和婚姻并沒有正確的認(rèn)識(shí)，是可以理解的，只要及時(shí)引導(dǎo)，問題是很容易解決的。