如何看待孩子幫倒忙
3-6歲的孩子正在步入一個熱衷于“幫倒忙”的時期，一方面幼兒園老師也在著力于培養(yǎng)孩子的勞動觀念，鼓勵他們動手嘗試;另一方面，由于生活經(jīng) 驗和各類常識的儲備不足，孩子幫忙做事，往往虎頭蛇尾或過猶不及。面對孩子幫倒忙，您是不耐煩地拒絕他，還是接受他的幫忙，同時鼓勵他，幫助他，讓“幫倒 忙”變成“幫到忙”的小幫手?
1、可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心：幫助成人干活所進(jìn)行的各種動作，有助于提高孩子的協(xié)調(diào)能力和控制能力，特別是精 細(xì)動作的發(fā)展。最為重要的是，提供幫忙的機(jī)會，就是讓孩子承擔(dān)起力所能及的事情，并發(fā)展他們的責(zé)任心。即便只是幫大人擦桌子、拿毛巾、倒水這些簡單的事 情，也可以教會兒童做家長的好幫手，在這個過程中孩子會懂得每個人在家中應(yīng)該有自己的分工，每個人都要為家盡責(zé)任，從而學(xué)會關(guān)心幫助他人，并為自己的行為 負(fù)責(zé)。
2、促進(jìn)孩子的助人行為：即使你不需要孩子幫你做事情，也要適時安排他做一些家務(wù)。告訴他“媽媽需要你幫助”。有意識地弱化自己作為成人的能力，突出孩子的力量，而不要所有事情包辦，這是絕對必要的。那些長大后對需要援助的人視而不見的人，通常在家里都習(xí)慣于飯來張口衣來伸手。
學(xué)前期是助人行為發(fā)展的關(guān)鍵時期，勞動為孩子樹立了成人相互協(xié)助的榜樣。當(dāng)孩子遇到不能完成的任務(wù)時，父母要給他們做示范，主動幫助他們。經(jīng)常讓孩子意識到父母需要他，他做的事情是父母期望的，這樣孩子長大后才會在團(tuán)體里助人合作，才會懂得與人分享，富有愛心。
3、可以加強(qiáng)親子關(guān)系：有些時候，我們會發(fā)現(xiàn)孩子剛開始吵著要幫你干這干那，過會兒你再看，他已經(jīng)在那里玩起來，早就忘記要做的事情了。比如他堅持幫你洗碗，結(jié)果卻把洗滌液泡沫弄得老多，在那兒玩得不亦樂乎，碗還臟臟地放在一邊。
我們不能指望孩子按照你的要求把什么都能做得一絲不茍，孩子天性愛玩兒，勞動為他們提供了游戲的自然情景，他們愉悅地在其中探索。當(dāng)你的寶貝在廚房里忙得翻天覆地時，你不妨利用這個時候，加入孩子的活動中，和孩子多說話交流，他想讓你陪他，孩子給了你和他溝通的機(jī)會!
4、教孩子學(xué)會感激：無論孩子做的事情是真幫了你的忙還是最后讓你更累，都要對孩子說句感謝的話。他會知道盡責(zé)的人能夠得到承認(rèn)，就算是他沒有幫上忙反倒是添了亂，你也要感謝并強(qiáng)調(diào)他做得好的地方。這樣，當(dāng)你在為他做好飯、準(zhǔn)備好他要喝的水的時候，他也會謝謝你。
5、愛幫忙的孩子更自信：在幫助家長做家務(wù)時，孩子還能感受到自己的價值，“你看是我把門擦干凈了，怎么樣，能干吧!”這種勞動后的結(jié)果讓孩子頗有成就感，他的自我意識和自我評價會更加積極，也更加欣賞、接納和認(rèn)同自己，這能夠促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。
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