《李雷和韓梅梅》常鋮：實(shí)力詮釋天下父母心

原標(biāo)題：《李雷和韓梅梅》常鋮：實(shí)力詮釋天下父母心

根據(jù)初中英語教材里經(jīng)典人物改編的校園青春電影《李雷和韓梅梅》已經(jīng)上映近兩周，雖然電影本身引來四海八荒各路人士的強(qiáng)烈爭議，話題不斷，但影片中還是有一些值得觀眾們觀看的精彩環(huán)節(jié)。尤其是實(shí)力派演員常鋮飾演的英語老師孫斯成，不僅出場時(shí)就以自帶海歸光環(huán)的氣勢成功吸引了學(xué)生們的目光，而且隨后幽默風(fēng)趣的自我調(diào)侃更是引得教室內(nèi)滿堂歡笑，也讓銀幕前的觀眾成功記住了這位特立獨(dú)行的英語老師。

原本以為常鋮飾演的英語老師孫斯成會(huì)像大多數(shù)英語老師一樣中規(guī)中矩的教授學(xué)生課本知識(shí)，不料自我介紹完畢后的孫老師竟然在課堂上推銷起由他私下開設(shè)的昂貴補(bǔ)習(xí)班和教材，讓學(xué)生們吃驚不已，也讓觀眾們大跌眼鏡。沒想到一向以傳道受業(yè)解惑為準(zhǔn)則的人民教師竟然會(huì)在課堂上試圖從自己的學(xué)生身上謀取私利，而演員常鋮將孫老師精明算計(jì)，利益熏心的一面演繹得惟妙惟肖，讓觀眾們看到了一個(gè)栩栩如生的孫老師。

對(duì)于純真的校園青春電影《李雷和韓梅梅》而言，孫老師的出現(xiàn)無疑是引發(fā)矛盾沖突的導(dǎo)火索，由于他非法開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，并用補(bǔ)習(xí)班的教材用于課堂上的考試測驗(yàn)，嚴(yán)重傷害到學(xué)生們的切身利益，因此他也遭到學(xué)生們的公然舉報(bào)，最終失去了人民教師這一重要的職業(yè)。

當(dāng)觀眾們還在疑惑孫斯成為什么不專心做好本職工作，非要通過非法手段謀取私利時(shí)，沒想到他的兒子，也是他的學(xué)生給出了不為人知的答案。原來這一切都是因?yàn)榉e壓許久的貧窮所導(dǎo)致，孫斯成年輕時(shí)也曾心無旁騖的專注于教師育人，無奈因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，妻子拋下他和兒子獨(dú)自離去，留下他一人承擔(dān)家庭和事業(yè)的雙重壓力。自此，孫斯成徹底放棄了教師職業(yè)的信仰，為了給兒子創(chuàng)造充足的物質(zhì)條件，他逐漸走上了唯利是圖的不歸路。

誠然，孫斯成對(duì)于兒子充滿著無盡的愛意，但由于他長期獨(dú)自面臨生活的重壓，而疏于陪伴兒子成長，更忽視了與兒子的精神交流，使得他兒子的性格自卑內(nèi)向，不善言辭，孫斯成本人則沉默寡言，不茍言笑，給人一種嚴(yán)肅的距離感。其中給人印象最深的便是電影中孫斯成夜里和兒子同坐一輛公交車的場景，空曠的公交車上只有孫斯成父子兩位乘客，原本應(yīng)該是親密無間的父子，但全程鮮少交流，儼如陌生人，雖然孫斯成充滿關(guān)愛的看著兒子，但兒子并不愿意和他親近，孫斯成滿臉的滄桑道不盡的都是人到中年的危機(jī)感，以及可憐天下父母心的無奈心酸感。

因此，與其說電影《李雷和韓梅梅》是一部校園青春電影，倒不如說是通過常鋮飾演的孫斯成這個(gè)人物來聚焦當(dāng)下社會(huì)迫在眉睫的親子關(guān)系，孫斯成也成為當(dāng)下社會(huì)大多數(shù)父親的一個(gè)縮影。由于遭遇過貧窮的困苦，孫斯成一心只想通過創(chuàng)造最好的物質(zhì)條件來給予兒子關(guān)愛，卻不知道他兒子想要的究竟是什么。

拋開電影本身，常鋮飾演的孫斯成成為了這部電影的最大看點(diǎn)，常鋮精湛的演技，豐富的情感賦予了孫斯成這個(gè)角色鮮活的靈魂。尤其是影片中孫斯成對(duì)于金錢利益的狡黠和算計(jì)，常鋮演繹得恰到好處，之后詮釋出人到中年的辛酸和可憐天下父母去的無奈讓已經(jīng)為人父母的中年觀眾更有切身體會(huì)，影片中有一個(gè)孫斯成夜里一個(gè)人乘坐公交車的畫面，常鋮恰如其分的演繹出無以言表的凄涼感，讓觀眾真正記住這位認(rèn)真專注的實(shí)力派演員。

責(zé)任編輯：海凡

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