小學(xué)師生數(shù)月觀察樹(shù)木生長(zhǎng) 荷花池畔60幅自然筆記引圍觀

嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，自然筆記引起廣泛關(guān)注 　 通訊員 姚燕攝

長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)訊(記者 郭麗霞 通訊員  許瑩)  7月13日，東湖荷花節(jié)自然嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)小學(xué)生的自然筆記展覽引起廣泛關(guān)注——近60幅自然筆記作品由紅鋼城小學(xué)六(1)班學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，耗時(shí)數(shù)月觀察樹(shù)木生長(zhǎng)后完成。

該校學(xué)生余文浩在老家的銀杏樹(shù)林里選擇了一棵銀杏樹(shù)，觀察它從春到秋三季的生長(zhǎng)過(guò)程，并形成自然筆記。杜宇誠(chéng)同學(xué)則詳細(xì)觀察了小區(qū)一棵樹(shù)的全貌，并做了細(xì)致入微的記錄，包括樹(shù)皮的花紋和小孔，以及樹(shù)干上的神秘物體，他用手繪和文字記錄的方式，記錄自己對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和理解。據(jù)了解，這兩幅作品都獲得了武漢市首屆自然筆記一等獎(jiǎng)。

紅鋼城小學(xué)副校長(zhǎng)姚燕介紹，本次展出的絕大部分作品都是六(1)班班主任衛(wèi)金秀和科學(xué)老師周麗榮帶著孩子走進(jìn)青山的公園，歷經(jīng)數(shù)月完成的。活動(dòng)秉承紅鋼城小學(xué)和諧教育辦學(xué)理念，在人與自身、人與他人、人與社會(huì)和諧的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解自然與人和諧共生的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。