去聯(lián)合國實(shí)習(xí)需要哪些本事？ 聽浙大學(xué)生傳授經(jīng)驗(yàn)秘訣

來自浙江大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)的鐘汕同學(xué)今年剛剛碩士畢業(yè)，即將赴聯(lián)合國糧農(nóng)組織實(shí)習(xí)。在浙江大學(xué)，有很多和鐘汕一樣通過各種渠道去聯(lián)合國實(shí)習(xí)的學(xué)生。浙大外語學(xué)院副院長李媛是浙大國際組織精英人才計劃（簡稱國精班）的創(chuàng)辦人，據(jù)她介紹，自浙大2015年9月啟動國精班開始，越來越多浙大的優(yōu)秀學(xué)子開始關(guān)注國際組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目。“2018年，我們推送了46名學(xué)生前往聯(lián)合國等國際組織實(shí)習(xí)，僅聯(lián)合國糧農(nóng)組織，我們今年就推送了25個學(xué)生去實(shí)習(xí)。”

這些遠(yuǎn)渡重洋的浙大學(xué)生，在聯(lián)合國等國際組織過了把“國際公務(wù)員”的癮。

對相關(guān)信息保持關(guān)注 平時做個有心人

鐘汕今年從浙江大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)碩士畢業(yè)后，目前在聯(lián)合國糧農(nóng)組織實(shí)習(xí)，這個與眾不同的選擇，在她而言，卻是早已想好的道路。

“我從小到大，都特別想去國際組織工作。”鐘汕很篤定地說，從上大學(xué)開始她就在留意各種出國咨詢，與國際組織實(shí)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容更是重中之重。她會去主動結(jié)識去過國際組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)長學(xué)姐，跟他們打聽有關(guān)信息?？臻e的時候還會登錄各大國際組織的網(wǎng)站，看看哪些職位是空缺的，有一些什么要求。

今年5月，正值畢業(yè)季，浙江大學(xué)國精班與糧農(nóng)組織合作的實(shí)習(xí)項(xiàng)目進(jìn)入了鐘汕的視野。鐘汕選擇了去“試一試”。“期待了很久了。”她說。

入選并不容易，今年報名這個項(xiàng)目的人數(shù)就有幾百人，最終只能選出25人推薦到糧農(nóng)組織；而這25人則還要經(jīng)過糧農(nóng)組織方面的面試，看他們的能力是否真正符合聯(lián)合國的要求，才能正式確認(rèn)上崗。“學(xué)校這邊主要是考察我們的英語能力和綜合素質(zhì)，而聯(lián)合國方面則問了工作規(guī)劃、組織經(jīng)歷之類的內(nèi)容。然后就是等待篩選。從報名到最終的確定，總共歷時四個月。”鐘汕回憶說，這是一個很需要耐心的等待過程。

9月下旬，鐘汕就要啟程前往聯(lián)合國糧農(nóng)組織了。 “化肥和農(nóng)藥的管制是糧農(nóng)組織的工作之一，我的專業(yè)是化學(xué)工程，我想在化學(xué)品的管制方面做出一些貢獻(xiàn)。”鐘汕覺得這是她能夠發(fā)揮專業(yè)特長幫助組織做的事情。

親身體驗(yàn)不同文化 感受更多人生可能

鐘汕今年5月剛剛開始準(zhǔn)備面試的時候，浙江大學(xué)法學(xué)畢業(yè)生沈雨文已經(jīng)在聯(lián)合國教科文組織加德滿都辦事處實(shí)習(xí)近一年了。

沈雨文是去年通過國家留學(xué)基金委員會的篩選，前往該組織實(shí)習(xí)的。立志做外交官的她，把在國際組織實(shí)習(xí)作為她職業(yè)生涯的階段性目標(biāo)之一。

她在加德滿都辦事處的主要工作是文化遺產(chǎn)保護(hù)中協(xié)調(diào)一些項(xiàng)目的開展，需要經(jīng)常與資方溝通。從一開始，沈雨文就體會到了難處。

由于加德滿都的宗教信仰和社群主體具有多樣化的特點(diǎn)，辦事處工作人員與當(dāng)?shù)厝说臏贤ㄉ洗嬖诤芏鄦栴}。她參與文化遺產(chǎn)修復(fù)工作時，推行現(xiàn)代技術(shù)舉步維艱。當(dāng)?shù)氐纳缛耗酥琳?，都堅持用本地的古老技術(shù)去進(jìn)行重建工作，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為現(xiàn)代技術(shù)去修復(fù)“有悖于他們的信仰”。國際古跡遺址理事會用了整整十年，才說服尼泊爾政府同意，將加德滿都谷地的歷史遺跡列入瀕危世界遺產(chǎn)。

“這是古代神性與現(xiàn)代效率的沖突，類似的事情在我的工作中常常發(fā)生。”沈雨文告訴我們，她必須盡快適應(yīng)，才能推動工作順利進(jìn)行。

克服了最初的不適應(yīng)之后，沈雨文在聯(lián)合國的工作有了新的面貌。今年3月，她參與了可持續(xù)文化遺產(chǎn)旅游路線的制定。

沈雨文與當(dāng)?shù)氐膶＜乙黄穑叫猩钊爰拥聺M都谷地的兩處世界文化遺產(chǎn)遺址——杜巴廣場和斯瓦揚(yáng)布納寺。他們走遍大街小巷，記錄各個可能的景點(diǎn)，并與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鳌?ldquo;我們一共走了兩三次，發(fā)現(xiàn)了許多顛覆認(rèn)知的景點(diǎn)。”她發(fā)現(xiàn)，一塊石頭，或者一個破舊的寺廟，在她以前的觀念里都不能算是景點(diǎn)，但當(dāng)?shù)厝藭嬖V他們，這塊石頭已經(jīng)在這里幾千年了，是當(dāng)?shù)匦叛龅囊粋€象征，有怎樣的典故。

“這項(xiàng)工作現(xiàn)在已經(jīng)完成了，等到資金到位，整個線路覆蓋的村落都會展現(xiàn)出全新的面貌。”沈雨文的語氣里透著驕傲。

在加德滿都辦事處的這份工作與沈雨文以前做過的工作完全不同。她曾在互聯(lián)網(wǎng)公司和其他的一些非政府組織工作過，而這些組織往往只是一方的利益代表?，F(xiàn)在她的工作則是把各方利益代表協(xié)調(diào)在一起，這些利益代表中有政府，有村民，有公司，也有她曾經(jīng)代表的利益團(tuán)體。她得以用另外的角度去看待、觀察他們，也去反思過去的自己。“現(xiàn)在的我，走上了與我以前的人生完全不同的一條路。在這樣的平臺看到不同的人，不同的文化，然后去審視過往的人生，會真正明白，人生其實(shí)有很多的可能性。”

踏實(shí)完成每一項(xiàng)工作 你必須做到

何季薇是浙江大學(xué)外語學(xué)院的2018級碩士畢業(yè)生，首屆國精班學(xué)員。她曾經(jīng)在世界衛(wèi)生組織實(shí)習(xí)，現(xiàn)在則在國際勞工組織，算是浙大國際組織實(shí)習(xí)的“老前輩”了。

2016年夏天，她因?yàn)閰⒓恿藝嗯c國際勞工組織都靈國際培訓(xùn)中心舉辦的青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)夏令營而與國際組織結(jié)緣。結(jié)業(yè)那天，何季薇作為學(xué)生代表發(fā)表英文演講。

2017年夏，何季薇結(jié)束了浙大與英國曼徹斯特大學(xué)1+1聯(lián)合培養(yǎng)雙碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，隨即被都靈培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人聘為項(xiàng)目助理，協(xié)助實(shí)施2017年的青年領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)夏令營。借此機(jī)會，她再度參訪了國際勞工組織。

兩次參訪經(jīng)歷，為她后來作為國精班優(yōu)秀學(xué)員被推薦到世界衛(wèi)生組織日內(nèi)瓦總部實(shí)習(xí)埋下了伏筆。

在世界衛(wèi)生組織日內(nèi)瓦總部實(shí)習(xí)期間，何季薇曾負(fù)責(zé)校對秘書處正式出版物《為締約方會議代表提供的信息手冊》的中文版翻譯及排版，而這本手冊將提供給參加締約方會議的來自180多個國家的代表。

由于日內(nèi)瓦當(dāng)?shù)氐拿拦F(tuán)隊(duì)并不懂中文，所以中文版初稿的字體、排版、句段劃分不是特別合理。“在這之前，我曾在世衛(wèi)翻閱過一些出版物，有時會覺得一些中文版看起來怪怪的，其視覺美感與其對應(yīng)的英文版相比差了很多。”何季薇知道，秘書處的出版物一旦印刷，短時間內(nèi)是不會再版，印出來是什么樣就會是什么樣。于是，她逐字逐句地校對這份中文出版物，甚至精確到每個標(biāo)點(diǎn)符號的使用，她還找到日內(nèi)瓦當(dāng)?shù)孛拦F(tuán)隊(duì)的工作室，主動提出想要給他們提供技術(shù)支持。“我希望能將這份印刷物的中文版做得盡善盡美。”

這樣的認(rèn)真努力來自她對機(jī)遇的感恩。何季薇說，國際組織任職相對其他行業(yè)就職而言，規(guī)劃的空間較小，甚至?xí)錆M偶然性，聯(lián)合國很多官員、顧問的薪水、工作也并不穩(wěn)定，但是他們?nèi)栽谶@些不穩(wěn)定中尋求夢想。“踏實(shí)做事、認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，讓自己問心無愧。這是必須做到的事情。”

輸送更多人才到國際組織 是高校的使命

“學(xué)生們在校期間或者一畢業(yè)，就能夠去到這樣大型的國際組織去工作，可以開拓視野、鍛煉能力，積累經(jīng)驗(yàn)并提升格局，為他們未來的職業(yè)發(fā)展打下了非常好的基礎(chǔ)。”這是李媛對浙大學(xué)生到聯(lián)合國等國際組織實(shí)習(xí)的肯定。

推送更多我國優(yōu)秀的大學(xué)生去聯(lián)合國實(shí)習(xí)，還有更為長遠(yuǎn)的意義。中國是聯(lián)合國第三大會費(fèi)國，分?jǐn)偙壤秊?.9%，可獲聯(lián)合國秘書處按地域分配任職的中國籍職員人數(shù)119到161人，但我國的實(shí)際任職人數(shù)卻僅有80余人，在聯(lián)合國的代表性嚴(yán)重不足，而且存在任職人員層次不高、數(shù)量不多、影響不大的問題。“這是因?yàn)槲覀儧]有培養(yǎng)出聯(lián)合國需要的人才，尚未形成國際組織人才培養(yǎng)的規(guī)模和體系。”李媛認(rèn)為，國際組織人才的嚴(yán)重匱乏，促使中國高校必須探索和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。浙江大學(xué)素以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有全球競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和領(lǐng)導(dǎo)者為己任，也確實(shí)是要走在前列。“輸送更多的人才去到國際組織中，是我們高校的使命。”

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