高中招聘20人錄取清北19人怎么回事 深圳中學(xué)聘學(xué)霸老師引熱議

南都周刊見習(xí)記者 敖瑾

深圳又因為中學(xué)教師招聘錄用名單中的高學(xué)歷引發(fā)熱議。

10月27日，深圳南山外國語高級中學(xué)（以下簡稱南外高中），公布了2020屆畢業(yè)生擬招聘名單，名單顯示，擬錄用的20人中，有19人畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)，其中13人還是清北本碩連讀畢業(yè)生。

深圳市政府官網(wǎng)信息顯示，南外是一所公辦高中，2019年高考本科率100%，理科重點率85.3%，提升率為深圳市第一。

深圳教師招聘要求高學(xué)歷成趨勢

南外中學(xué)最早在9月8日于官方微信公眾號發(fā)布了這次的招聘信息，招聘要求寫到“博士、碩士學(xué)歷優(yōu)先”。據(jù)南方都市報報道，南外9月26日在北京組織了兩場招聘宣講活動，吸引了清華、北大、人大、北師大等逾百名畢業(yè)生到場。隨后，南外招聘工作組收到了新增的600多份簡歷，其中清北碩博求職者占比超過三分之一。

事實上，深圳最近因為教師招聘中頻現(xiàn)高學(xué)歷人才，已經(jīng)上過不少次熱搜了。

今年9月，深圳龍華區(qū)教育局發(fā)布消息，面向海內(nèi)外2020屆應(yīng)屆畢業(yè)生招聘中小學(xué)教師約400人。當(dāng)時，因為26萬以上的年薪、博士生20萬的獎勵和165天的帶薪假期、優(yōu)先申請人才住房等待遇條件，龍華區(qū)這次教師招聘已經(jīng)吸引了全國的關(guān)注目光。而到10月招聘結(jié)果公布，龍華區(qū)教師招聘再一次引發(fā)熱議。

錄取名單顯示，這次招聘的400個崗位，共吸引了海內(nèi)外超3.5萬名應(yīng)屆畢業(yè)生報考，最終來自全球62所院校的491名應(yīng)屆畢業(yè)生入圍到體檢環(huán)節(jié)，其中擁有研究生及以上學(xué)歷的423人，占比86.2%；從錄取者院校來看，錄取者多數(shù)來自海內(nèi)外名校，僅北大和清華的畢業(yè)生就有76人。

9月11日，深圳“四大名校”之首的深圳中學(xué)發(fā)布2019屆畢業(yè)生擬錄用名單，擬錄取的28人中，全部為碩士及以上學(xué)歷，其中4人為博士；畢業(yè)院校方面，有10人來自北大，5人畢業(yè)于清華大學(xué)。

深中今年5月也曾公布的一份2019年擬聘名單，名單中入選的35人里，清北畢業(yè)生就20人，還有1人畢業(yè)于哈佛大學(xué)；35人均為碩士及以上學(xué)歷，其中8人是博士（3名博士后）。

清北碩博生當(dāng)中小學(xué)老師引爭議

深圳中學(xué)教師的高學(xué)歷也引發(fā)了爭議。有不少觀點認(rèn)為，名校碩博研究生更應(yīng)該搞科研，去中小學(xué)當(dāng)教師，甚至可以說是一種浪費。

但有教育專家則認(rèn)為，教師學(xué)歷要求提高是一種需要。

華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長周彬曾在今年6月撰文指出，今天的教學(xué)任務(wù)，不再是傳授教材上的學(xué)科知識，而是借助于學(xué)科教材、依托于教師對學(xué)科知識的深刻理解，來達到發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的目的。基礎(chǔ)教育的理想和目標(biāo)在今天都發(fā)生了變化，教師入職的學(xué)歷要求也應(yīng)該發(fā)生變化。

另外，周彬在對2017年中國基礎(chǔ)教育階段高學(xué)歷教師基本情況梳理后發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)初中教師中研究生學(xué)歷占比為2.60%，高中教師中研究生學(xué)歷占比為8.94%，中學(xué)教師合計為4.71%；全國中小學(xué)教師中研究生學(xué)歷占比為2.73%。

他在文章中還援引了日本和美國目前中小學(xué)教師學(xué)歷水平的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

日本文部省2018年發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2016年日本公立初中教師研究生學(xué)歷占比為7.5%，公立高中教師研究生學(xué)歷占比為15.2%，私立高中教師研究生占比為18.4%。由此可見，日本初中教師中研究生學(xué)歷占比，在數(shù)量上只比中國高4.9%，但在絕對值上是中國的3倍。

美國國家教育數(shù)據(jù)中心2016年所做的國家教師與校長調(diào)查顯示，美國55%的小學(xué)教師和59%的中學(xué)教師有高于本科的學(xué)歷（碩士、教育專家和博士），相比2010年的數(shù)據(jù)分別上升了10%和9%，這說明美國中小學(xué)教師的學(xué)歷水平在持續(xù)上升。

也就是說，如果與教育發(fā)展相對走在更前沿的發(fā)達國家相比，從數(shù)據(jù)比例上看，中國目前的中小學(xué)教師學(xué)歷水平，總體而言仍不算太高。

深圳基礎(chǔ)教育缺口仍較大

一邊是教師隊伍師資實力的不斷提高，但需要看到的是，深圳的教育缺口仍然較大。

據(jù)深圳統(tǒng)計年鑒的數(shù)據(jù)，深圳常住人口從1979年的31萬人增加到2018年的1302萬人，增長了42倍。但深圳的學(xué)校數(shù)量增長速度卻相對滯后，從1979年的226所到2018年344所，只增加了0.52倍。

據(jù)教育部門測算，預(yù)計到2020年，深圳小一學(xué)位缺口達到4.95萬個，初一學(xué)位缺口1.06萬個。

深圳的高中學(xué)位缺口也較大。從新生錄取數(shù)據(jù)上看，2018年，深圳高一新生人數(shù)為7萬多人（含職高），但初一新生超過10萬人，小學(xué)一年級新生達20萬人，幼兒園在園總?cè)藬?shù)已經(jīng)多達51萬人。2018年，深圳的高中錄取率僅約47%，2019年則不到45%，低于同期北京、上海的高中錄取率。

今年8月，深圳市規(guī)劃國土發(fā)展研究中心發(fā)展研究所所長李江在一次公開演講稱，“今年過了之后，深圳高中的缺口越來越大……我們的高中嚴(yán)重不足，大缺口是將近一半。有人說深圳未來5-10年的地什么都別干，全部蓋高中可能都不夠。”

省政協(xié)委員、深圳市教育局局長張基宏曾在接受媒體采訪時分析，除了學(xué)校數(shù)量跟不上深圳人口的增長，歷史欠賬也是深圳教育缺口大的重要原因。

他表示，深圳過去在小區(qū)規(guī)劃時并沒考慮學(xué)校資源的配套，政府也沒意識督促，相關(guān)部門也沒考評機制，導(dǎo)致學(xué)位配套不足，尤其是在原特區(qū)外。

目前，深圳已經(jīng)在加大力度緩解教育資源緊張的狀況。9月11日，深圳市委市政府發(fā)布的《關(guān)于推進教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，教育部門將通過對現(xiàn)有高中挖潛、建設(shè)優(yōu)質(zhì)特色高中和重點建設(shè)“高中城”等多渠道，推進全市高中學(xué)校建設(shè)。到2022年，新改擴建30所公辦普通高中，新增學(xué)位6萬個，增幅超過60%。