家長放心不了孩子,于是在孩子的書包內放錄音筆,因為早前就有過老師體罰孩子,傷害孩子的事情,現(xiàn)在這些老師看下去是一幅為人師表的樣子,其實就是裝模作樣的,真想不明白當初是怎么當時老師的,張女士的兒子被老師大國,眼皮還有傷痕,后來孩子說老師已經向他道歉了,但是這次張女士還是放心不下,將錄音筆放在孩子書包內想進一步看清楚這位打人的老師。
幸好張女士將錄音筆放在孩子的書包里面,打人的老師的真面目是那樣的猙獰,更值得令人恐怖的是錄音筆將打人的聲音,孩子的哭聲都錄了下來,還有那段話“你不是回家能講得很嘛,讓我跟你道歉,你再敢跟我講一句!你回家跟你爸媽講呀,怎么不讓我跟你道歉了?讓我跟你道歉,你膽子挺大的!”這樣的話語出自老師之口,令到張女士實在無法忍受。
最后,打人老師被學校開除,警方也會對打人老師作進一步的調查,孩子在學校受了欺凌,一方面來自惡霸同學,一方面就來自老師,所以做家長的要時刻關注孩子的動態(tài)和身心健康,孩子一有異常的行為,就要找到源頭解決,現(xiàn)今的老師變相體罰學生的案例層出不窮,老師和學生的關系越來越緊張,這就需要全社會的共同關注和解決。
近日,張女士出于對孩子的關心和保護,偷偷在孩子的書包里放了支錄音筆,竟沒想到在聽錄音的時候出現(xiàn)了不和諧的聲音:老師掌摑孩子的“啪啪”聲,還有斥責言語,還有孩子大哭的聲音。
在此之前,張女士的兒子小小(化名)在合肥市海亞當代幼兒園上中班,班主任姓錢,早在11月份,張女士救發(fā)現(xiàn)孩子眼角上有傷痕,就問孩子怎么回事,一開始孩子不愿意說,多次詢問之后才得知,是老師打的,拽他的眼皮。
第二天張女士就去學校找錢老師問問是什么回事,當時錢老師不在,后來接孩子放學的時候,聽孩子說錢老師已經跟他道歉了。第一次事情發(fā)生之后,張女士沒有繼續(xù)追問責任,但是她還是放心不下,因此將錄音筆放進了孩子的書包。
第二天帶著錄音筆找到學校,要求調取學校監(jiān)控,最后發(fā)現(xiàn)老師掌摑的不只是一個孩子。事情發(fā)生之后,幼兒園已經對該老師做出開除處理,而昨日,事情再次發(fā)酵,20多名家長到派出所要求園方提供一個月之內的監(jiān)控。
通常這件事情處理結果是老師受到調查,校園被教育局調查,園方負責人出面表示確實存在老師打孩子的行為,園方存在管理上的疏漏,會根據事實情況進行整改,并請心理醫(yī)生對孩子進行心理疏導,對家長和孩子表示歉意。
老師體罰學生,在近幾年信息發(fā)達的時代經常被曝光,特別是幼兒園被“教育”的事件經常發(fā)生。大多數(shù)情況下跟老師的情緒是有直接關系,據了解,這次打人的錢老師是因為這幾天家人在醫(yī)院動手術,情緒上可能沒有控制好,導致了事情的發(fā)生。
體罰學生嚴重的還將會追究刑事責任。老師輕度的教育一下孩子,在以前看來是正常的事情,但是隨著近幾年事情越來越嚴重,對學生教育手段越來越嚴重,孩子的自我保護意識的增強,家長對孩子關心加強,老師基本上很少動手,反而在學校里會出現(xiàn)壞學生打老師的行為,師生之間出現(xiàn)很多的問題。
要想從根本上改變師生直接的矛盾,首先老師道德素養(yǎng)有待提高,學生尊師重道的思想也需要從小就培養(yǎng)起來,同樣社會要給孩子們多傳遞正面思想,讓孩子在有自我保護意識的同時,家庭教育和老師之間的溝通交流也需要加強。
責任編輯:陳錦娜
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