檢查作業(yè)不是媽媽的事！浙江一小學(xué)“叫?！奔议L(zhǎng)簽字

原標(biāo)題：觀點(diǎn) | 檢查作業(yè)不是媽媽的事！浙江一小學(xué)“叫停”家長(zhǎng)簽字

▌本文來(lái)源：錢江晚報(bào)微信公眾號(hào)、澎湃新聞

這兩天，朋友圈中都被這樣一條消息給刷屏了：浙江一所小學(xué)讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)，不再讓家長(zhǎng)為孩子作業(yè)簽字。在微博上也出現(xiàn)了一個(gè)“檢查作業(yè)不是媽媽的事”的熱搜話題。這到底是怎么一回事呢？

學(xué)校取消“家長(zhǎng)作業(yè)”

近日，浙江金華金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)出一份公約《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》。里面提到說(shuō)：

認(rèn)真批改作業(yè)，是每一位老師的基本職責(zé)！我們希望學(xué)生擁有這樣的認(rèn)識(shí)：檢查作業(yè)是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變“家庭作業(yè)”變成“家長(zhǎng)作業(yè)”的現(xiàn)狀，取消規(guī)定家長(zhǎng)為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……

同時(shí)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還發(fā)布了《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生公約之作業(yè)篇》，內(nèi)容大致如下：

認(rèn)真完成作業(yè)，是每一位同學(xué)的基本職責(zé)！我們想改變這樣的作業(yè)場(chǎng)景：媽媽在身邊嘮叨不停，爸爸在桌旁眉頭緊鎖……從今天起，給我一方書桌，給我一份安靜，我會(huì)成為作業(yè)的主人……

大多數(shù)學(xué)校都有讓家長(zhǎng)簽字的要求

記者也在自己的朋友圈中做了一個(gè)調(diào)查，沒(méi)想到“家長(zhǎng)作業(yè)”真的普遍存在。

浙江金華的市民吳先生是一位初三學(xué)生的家長(zhǎng)，他說(shuō)作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字那是每天必須的。浙江東陽(yáng)的呂先生給記者看了學(xué)校發(fā)來(lái)的短信記錄，每天老師都會(huì)把一天的作業(yè)以短信的形式通知給家長(zhǎng)，并且都會(huì)在最后提示讓家長(zhǎng)檢查后簽字?？吹接浾咴谂笥讶Φ恼{(diào)查后，有位金華的老師還打趣地說(shuō)應(yīng)該去調(diào)查一下哪所學(xué)校是不要家長(zhǎng)簽字的。

由此可見，取消“家長(zhǎng)作業(yè)”，應(yīng)該是一件不走尋常路的事情。那么這位校長(zhǎng)又是怎么想的呢？

校長(zhǎng)：學(xué)習(xí)是孩子自己的事情

杭州市金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)方青說(shuō)：

現(xiàn)在有些家長(zhǎng)都以孩子為中心。接送、陪做作業(yè)，陪吃飯、陪玩耍，一切以孩子為中心，這樣子孩子缺少了很多獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，會(huì)讓他們養(yǎng)成依賴性。

我做了校長(zhǎng)之后也經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)聊天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都有同樣的焦慮，要檢查作業(yè)、要糾錯(cuò)、要批改，很多學(xué)生作業(yè)演變成了家長(zhǎng)作業(yè)，無(wú)形中增加了家長(zhǎng)的壓力，所以我覺(jué)得學(xué)校有必要科學(xué)引導(dǎo)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)不參與作業(yè)檢查，提倡學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，由老師承擔(dān)起應(yīng)擔(dān)的責(zé)任。

方青建議，家長(zhǎng)要為孩子做的，是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，幫助和引導(dǎo)孩子正確地思考和解決問(wèn)題，而不是代替孩子去完成作業(yè)。其次，要讓孩子認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是自己的事情，只有讓孩子明確了學(xué)習(xí)的目的，提高了認(rèn)識(shí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子才會(huì)努力認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)和作業(yè)。 “我要學(xué)”才是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最大動(dòng)力。

事件被報(bào)道后，部分家長(zhǎng)和網(wǎng)友們表達(dá)了贊同的看法：

＠朱先生：女兒學(xué)校要求簽字，都是她自己簽的。

＠陸女士：這不是我們以前小時(shí)候都要家長(zhǎng)簽字嗎？我模仿地最出神入化的就是我爸的名字。

＠李先生：現(xiàn)在孩子的學(xué)校不僅要求家長(zhǎng)簽字，還要糾錯(cuò)，其實(shí)很多作業(yè)都是給家長(zhǎng)布置的，孩子根本完成不了。

＠果果：有些學(xué)生忘記讓家長(zhǎng)簽字，據(jù)說(shuō)還有趕到傳達(dá)室補(bǔ)簽的。

＠呂先生：其實(shí)不需要家長(zhǎng)簽字是個(gè)很好的想法，要為這個(gè)學(xué)校鼓掌，當(dāng)下就是家長(zhǎng)太多參與了孩子的家庭作業(yè)當(dāng)中。

思爾9177：贊同！是自己的事對(duì)自己負(fù)責(zé)，有些老師不僅要求家長(zhǎng)檢查，還要求家長(zhǎng)在統(tǒng)一位置簽字，統(tǒng)一意見簽署的格式，如果家長(zhǎng)格式不對(duì)可能還會(huì)被老師批評(píng)，這樣的老師不要太奇葩！試問(wèn)能教好孩子嗎？

jiaqiwu25：應(yīng)該在全國(guó)推行，每個(gè)學(xué)校都要家長(zhǎng)簽名，書本作業(yè)本簽得滿滿的名字。這個(gè)校長(zhǎng)的做法非?？尚?，給家長(zhǎng)減負(fù)了。

w西南：贊同！做家教，天天給學(xué)生簽字，作業(yè)錯(cuò)一大堆，自己不檢查。

不過(guò)，也有人對(duì)這一做法持保留的態(tài)度：

瘦腿困難戶：老師在學(xué)校會(huì)批改課堂作業(yè)本以及抄寫本等常規(guī)作業(yè)。但眾所周知，光做這兩樣作業(yè)肯定不夠。因此有了家庭作業(yè)讓孩子回去完成。同時(shí)簽字等方面也是督促孩子回去完成讀書背書所布置的…到了學(xué)?？隙ㄒ贆z查的。

_o深邃的眼眸：家長(zhǎng)簽字也沒(méi)什么不好，有說(shuō)要老師干嘛的，畢竟老師不能給每個(gè)孩子做錯(cuò)的每題做講解，老師只是批對(duì)錯(cuò)也不輔導(dǎo)糾正，有錯(cuò)的家長(zhǎng)可以輔導(dǎo)改正，不過(guò)有的暴脾氣的家長(zhǎng)就呵呵了。

不會(huì)把你交給絕望：家長(zhǎng)檢查作業(yè)的好處是 準(zhǔn)確知道自己孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握 哪里會(huì)哪里不會(huì) 哪里有欠缺 然后跟老師溝通 老師的話 除去教學(xué)任務(wù) 批改課堂作業(yè)等等時(shí)間 可能... 效果還不如家長(zhǎng)檢查。個(gè)人意見→_→

哭著用小號(hào)：家長(zhǎng)檢查跟老師批改是兩個(gè)不同的事情，家長(zhǎng)檢查了并不意味著老師負(fù)擔(dān)減輕了。畢竟小學(xué)題父母不會(huì)做的大有人在。老師改錯(cuò)學(xué)生的作業(yè)是個(gè)小事，改錯(cuò)了家長(zhǎng)的作業(yè)，你看家長(zhǎng)說(shuō)不說(shuō)。

監(jiān)制/楊繼紅  主編/張?zhí)煊?/p>