韓初中生致信日本中學：請教授學生正確歷史 韓國獨島為何有爭議?

資料圖：獨島

韓初中生致信日本中學：請教授學生正確歷史 韓國獨島為何有爭議?據日本共同社6月13日報道，日本島根縣有關部門12日透露，有關韓國實際控制的獨島(日本稱：竹島)，3名韓國初中生今年5月致信島根縣內56所市立初中，對日本的歷史教育提出批評。

據島根縣獨島對策室稱，批評信的寄信人是韓國“咸平初中”的歷史社3名學生。信件為3張用韓語和英語寫成的信紙，收信人為各學校的“地理教師”。

信中大致內容為“(日本的)新學習指導要領中(將獨島)稱為日本固有領土，對此我們十分擔心。”信中稱，“對于通過日本帝國主義侵略戰(zhàn)爭占領的土地主張權利，就是主張侵略戰(zhàn)爭、屠殺、征召慰安婦的犯罪歷史正當性的行為。請老師們教授學生正確的歷史”。

島根縣5月將此事報告日本內閣官房、外務省和文部科學省?？h教育委員會對下屬市町村教委下發(fā)通知稱無需回信。

據島根縣獨島對策室稱，圍繞獨島主權問題，2010年自稱韓國慶尚北道小學生的寄信人也曾致信島根縣，當時信件為提問形式。