82名家長(zhǎng)追討百萬(wàn)學(xué)費(fèi) 失聯(lián)老師“現(xiàn)聲”稱沒(méi)跑路

“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”大門緊鎖，還掛著“業(yè)主招租”

82位原本素不相識(shí)的家長(zhǎng)，前天下午組織了一個(gè)微信群，為的是尋找那“躲貓貓”的老師。“陳老師，我們交了那么多學(xué)費(fèi)，可別這么玩消失，接個(gè)電話總行吧！”家長(zhǎng)們說(shuō)。

1987年出生的陳某，是“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”的法人代表，但是家長(zhǎng)們帶著孩子，去位于瑞景華瑞花園的這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校已大門緊閉，玻璃門上貼著“業(yè)主招租”的字樣。究竟發(fā)生了什么事？

82名家長(zhǎng)追討100余萬(wàn)學(xué)費(fèi)

家住瑞景附近的陳女士，去年年底給孩子在“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”報(bào)了英語(yǔ)班。“2年的學(xué)費(fèi)一共21800元，一次性支付。”陳女士說(shuō)一開(kāi)始有點(diǎn)猶豫。“但是愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)的銷售人員告訴我，這是一家辦學(xué)已經(jīng)5年的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，口碑和信譽(yù)都靠得住，我才打消了疑慮。”陳女士說(shuō)。

這家學(xué)校不但吸引了瑞景周邊的學(xué)生，家住翔安的黃先生也帶著孩子到這里學(xué)英語(yǔ)，“聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)水平不錯(cuò)的外教，雖然住得遠(yuǎn)，但還是來(lái)這邊報(bào)名了。”去年年底，黃先生一次性向這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)交了18800元。

聲稱擁有高水平外教，是這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能讓家長(zhǎng)們報(bào)英語(yǔ)班的一大原因。一位英文名為Yvan的家長(zhǎng)，今年年初給兩個(gè)兒子各報(bào)了3年的班，一共繳費(fèi)47400元。“一節(jié)課都還沒(méi)去上，學(xué)校就停擺了。”家長(zhǎng)們憤怒不已。

目前已經(jīng)有82名家長(zhǎng)，在微信里站出來(lái)，聲討這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。他們的孩子全都沒(méi)有完成入學(xué)協(xié)議書(shū)里的課程節(jié)數(shù)，有許多甚至尚未開(kāi)班。“這還只是目前聯(lián)系上的家長(zhǎng)，有許多家長(zhǎng)到現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這家學(xué)校停擺。”家長(zhǎng)孫女士說(shuō)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”至今尚欠家長(zhǎng)100多萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。

失聯(lián)老師“現(xiàn)聲”稱自己沒(méi)有“跑路”

早在上周日，個(gè)別警惕的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)了異常。“上周日下午4點(diǎn)多，有不明身份的人闖進(jìn)了這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，把老師和孩子都趕出來(lái)。”家長(zhǎng)王女士介紹。

當(dāng)時(shí)“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”的法人代表陳某，向聞?dòng)嵡皝?lái)的家長(zhǎng)，以書(shū)面形式做了以下承諾：“一、愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)瑞景校區(qū)將于4月18日恢復(fù)正常教學(xué)；二、若復(fù)課后教學(xué)中斷，校方將無(wú)條件退還剩余課時(shí)的相應(yīng)費(fèi)用；三、若約定時(shí)間無(wú)法開(kāi)課，本人將代表學(xué)校退還剩余課時(shí)相應(yīng)費(fèi)用。”陳某署名，并留下了身份證號(hào)碼和手機(jī)號(hào)碼，按上了指印。

家長(zhǎng)和導(dǎo)報(bào)記者多次撥打陳某的電話，都沒(méi)有接通。但是陳某在微信上聲稱：“我沒(méi)有正面回應(yīng)，并不是逃避，我想把更多的精力放在讓自己冷靜和怎么解決問(wèn)題上。”陳某向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的員工表示自己并沒(méi)有“跑路”。

而一位不愿透露姓名的“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”老師向?qū)?bào)記者表示，“之前學(xué)校的工資經(jīng)常會(huì)推遲發(fā)放，但是從去年11月以后，學(xué)校發(fā)放工資一直很準(zhǔn)時(shí)。我們也不知道究竟出了什么問(wèn)題，讓學(xué)校突然停擺了”。

探究

是企業(yè)，還是學(xué)校？

教育培訓(xùn)市場(chǎng)存在監(jiān)管漏洞

據(jù)家長(zhǎng)提供的愛(ài)迪生英語(yǔ)營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件顯示，其注冊(cè)于2012年，在思明區(qū)各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里也算是“老店”了。

2008年，教育部明令禁止公辦學(xué)校開(kāi)辦營(yíng)利性輔導(dǎo)班后，廈門的民辦教育市場(chǎng)出現(xiàn)了爆發(fā)式增長(zhǎng)。然而，巨大的市場(chǎng)背后，卻存在監(jiān)管漏洞。

業(yè)內(nèi)人士陳賢云老師介紹，雖然教育部門負(fù)責(zé)審批發(fā)放社會(huì)力量辦學(xué)許可證，但面向中小學(xué)升學(xué)補(bǔ)習(xí)的眾多機(jī)構(gòu)，基本都未經(jīng)教育部門審批，而只有工商部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

類似的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨著雙重身份的困擾：是民營(yíng)企業(yè)，還是民辦學(xué)校？于是，就出現(xiàn)有工商注冊(cè)，卻沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)這種情況。簡(jiǎn)單而言，一些市面上的教育機(jī)構(gòu)，就是以開(kāi)展教育咨詢業(yè)務(wù)注冊(cè)為公司，卻進(jìn)行教育培訓(xùn)的辦學(xué)活動(dòng)，愛(ài)迪生英語(yǔ)就是一個(gè)例子。

陳賢云認(rèn)為，有關(guān)部門唯有加強(qiáng)監(jiān)管，才能避免更多的“愛(ài)迪生少兒英語(yǔ)”出現(xiàn)。