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教育部日前發(fā)布通知說,從下學期起,小學一年級就要上科學課,每周不少于一節(jié)課。

在此之前,小學科學課從三年級才開始上。

教育部同時印發(fā)了新修訂的《義務(wù)教育小學科學課程標準》,對物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學以及工程與技術(shù)等四方面內(nèi)容進行規(guī)定。

教育部要求各地要“充分認識小學科學教育的重要性”, “小學科學教育對從小激發(fā)和保護孩子的好奇心和求知欲、培養(yǎng)學生的科學精神和實踐創(chuàng)新能力具有重要意義”。

【熱點問答】

科學課怎么上?

要重視實驗教學,增加工程與技術(shù)方面知識

科學課要怎么上?教育部的通知說,要重視實驗教學,“引導學生做好每一個實驗”。從昨日公布的課程標準來看,此次增加工程與技術(shù)方面知識,是要讓孩子們通過動手做實驗等方式,更多地體驗獲得知識的過程。

最大挑戰(zhàn)是啥?

科學課老師人數(shù)不足,有些小學連一名專職老師都沒有

從目前看,在迎接“科學春天”之前,要首先解決學??茖W課的師資。

市教科院小學科學教研員陳素云昨天說,現(xiàn)在開設(shè)科學課面臨的最大挑戰(zhàn)是師資。

雖然我市的小學科學專職老師的數(shù)量這幾年有所增加,全市有300多名,但仍然不夠,一個主要原因是,科學課老師分布不均衡,一半以上在思明和湖里;海滄和集美的科學課老師也在增加。但是,在一些區(qū),有的小學連一名專職的教師都沒有。

本報之前的調(diào)查顯示,一些學校用其他學科老師來兼職上科學課,有的是語文、數(shù)學老師,甚至美術(shù)、體育老師也來代課。學生抱怨說,有的兼職老師一節(jié)課“教”完了半本科學書。

陳素云說,事實上,小學科學課是一門綜合學科,包含地理、天文、化學、物理等各方面知識,要教好并不容易,并不是其他學科兼職老師可以完全勝任,即使是理科教育背景的科學老師,也需要再經(jīng)過科學教育和培訓。

現(xiàn)在有些師范學校專門開設(shè)“小學科學”專業(yè),不過,畢業(yè)生人數(shù)不夠多。以往我市的小學科學和綜合實踐課教師招考的學科專業(yè)范圍是:理學、工學、醫(yī)學大類,農(nóng)學大類,小學教育、科學教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、物理、化學、生物、地理、教育技術(shù)學。(記者 佘崢)

責任編輯:楊林宇

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