大四學(xué)生逃課成風(fēng) 八成學(xué)生認(rèn)為“上課無用”

近日，大四學(xué)生“逃課”成為網(wǎng)友熱議的話題。昨日記者來到四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)錦城學(xué)院等高校采訪了解，幾乎有一半的大四學(xué)生“逃課”，逾8成大四學(xué)生認(rèn)為找工作比上課更重要。另有2成學(xué)生反對(duì)，開設(shè)針對(duì)性課程有必要。

現(xiàn)象

大四學(xué)生幾乎一半不上課

前日一早，西南交通大學(xué)藝術(shù)與傳播學(xué)院大四學(xué)生張強(qiáng)(化名)匆匆來到教室上課。講臺(tái)上的老師拿著點(diǎn)名冊(cè)，正挨個(gè)清點(diǎn)到班的學(xué)生人數(shù)。等點(diǎn)名結(jié)束后，教室里已經(jīng)稀稀拉拉坐著30多名學(xué)生，而前幾排基本沒人?！盎旧嫌幸话胪瑢W(xué)沒到教室?！贝笏男聦W(xué)期開學(xué)以來，張強(qiáng)所在專業(yè)仍有兩門選修課研修，每周總共加起來共有4堂課。“有些同學(xué)在課上準(zhǔn)備公務(wù)員(微博)考試或是研究生考試?！睆垙?qiáng)表示，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)橐夜ぷ鳌?zhǔn)備考研(微博)等實(shí)際需求而選擇在課堂上“走神”，“我們寢室同學(xué)就說如今就業(yè)壓力那么大，也沒多少心思去上課了?！?/P>

記者對(duì)四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)錦城學(xué)院等高校大四學(xué)生了解到，“逃課”幾乎是普遍現(xiàn)象，課堂上只有5成學(xué)生來上課。

調(diào)查

逾8成大四學(xué)生認(rèn)為“上課無用”

記者隨機(jī)對(duì)四川大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川大學(xué)錦城學(xué)院等高校50名在校大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。

找工作VS上課

贊同方：工作經(jīng)驗(yàn)比上課重要

西華大學(xué)大四學(xué)生張同學(xué)告訴記者，自己目前在一家國(guó)營(yíng)單位實(shí)習(xí)，即將來臨的就業(yè)壓力讓她感到十分緊張，張同學(xué)說，學(xué)校理工科的一些專業(yè)，到大四會(huì)統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)，但大四上學(xué)期是有課程的?！榜R上就工作了，學(xué)校的課程也學(xué)得差不多了，在這個(gè)節(jié)骨眼上，實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)比課堂的理論知識(shí)更有意義。”張同學(xué)說。

反對(duì)方：開設(shè)實(shí)用課程有必要

據(jù)川農(nóng)大大四學(xué)生李同學(xué)介紹，自己學(xué)的理工科，到大四依然有許多課程，且為了學(xué)分，自己并未到單位實(shí)習(xí)，“在學(xué)校有專業(yè)的老師傳授知識(shí)，且越往后走，課程越接近實(shí)際，對(duì)將來的幫助也越大，留在學(xué)校多學(xué)點(diǎn)東西，也是為了將來更好地工作?！薄按笏恼n程設(shè)計(jì)可以更偏重實(shí)用性?！彼拇ù髮W(xué)錦城學(xué)院大四樊同學(xué)認(rèn)為。

學(xué)校忠告

大四課程非“雞肋”

針對(duì)這類現(xiàn)象，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校在大四上學(xué)期基本都有課程，下學(xué)期則以實(shí)習(xí)為主。無論是留校上課還是提前到工作崗位實(shí)踐，對(duì)學(xué)生都有好處，學(xué)生可根據(jù)未來發(fā)展方向來規(guī)劃時(shí)間。

“大學(xué)四年的課程是一個(gè)整體，每一學(xué)期的課程都是密不可分的?！彼拇ù髮W(xué)錦城學(xué)院教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人說，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，大四課程會(huì)偏向于學(xué)生找工作、論文研究等實(shí)用性問題，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行講解，為大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)提供科學(xué)的分析。

專家建議

“缺斤少兩”將缺乏競(jìng)爭(zhēng)力

四川省教育學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)紀(jì)大海認(rèn)為，大四的課程設(shè)置，對(duì)學(xué)生而言，是有必要學(xué)習(xí)的，但目前嚴(yán)峻的就業(yè)形式，讓學(xué)生提前面對(duì)就業(yè)壓力。許多學(xué)校在大四期間便放學(xué)生到單位工作實(shí)踐，看似幫助了孩子積累工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)則不利于孩子的教育，大學(xué)四年，不應(yīng)該只有3年課程，“缺斤少兩”在市場(chǎng)上也缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。