泛黃的書頁印著滄桑的味道,歲月從我的記憶中碾過。短短初中三年,將在今年六月下旬的那段中考日子中戛然而止。
該是如何呢?
我仿佛看到“中考”這樣一個(gè)面目猙獰的地域使者,奉著鮮紅的成績單向你招手而來。雖然我沒有畏懼惶恐,但內(nèi)心的焦灼和臉上的神情卻輕易地泄露了此時(shí)我所處的狀態(tài)。
“壓力不要太大,別想太多。”
“我看高中就那樣好了,我們不希望你……”
“一步一步慢慢來,不要太牽強(qiáng)?!?/P>
“欲速則不達(dá)啊?!?/P>
父母,老師,長輩,朋友。這些在我的生命中都留下了重要痕跡之人,他們的勸諫與開導(dǎo),都句句充斥在我的耳畔。我的心越發(fā)添堵,情緒越發(fā)難過。我知道你們對我的好,我知道你們?yōu)槲业闹耄抑滥銈円蝗缥业募逼扰c難耐??墒?,我還是忐忑,我仍是不安。
我討厭“畢業(yè)生”這樣一個(gè)稱號。它的冠名,意味著要遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離誘惑;意味著要苦讀埋頭于書桌孜孜不倦,意味著如今所處在一個(gè)需要特殊待遇的位置。
懷揣著大家的熱切希望,你需要馬不停蹄地向前沖刺,不間歇,不放棄。你的肩膀上挑著九年寒窗苦讀后的應(yīng)得收獲與眾人的那殷殷渴求。你要在中考中證明給大家看,你不可以讓自己的努力付之東流,你應(yīng)該給長輩們一個(gè)理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕淮?/P>
這就是所謂的壓力嗎?這就是無數(shù)莘莘學(xué)子口中的壓力嗎?這就是父母長輩們眼中心心念念的壓力嗎?它,以不見蹤影的章法滅人于無形。
也許,我的肩膀過于稚嫩了吧,對于需要擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣一個(gè)重任,我感到了前所未有的壓迫。我需要的是什么?無窮無盡的題海戰(zhàn)術(shù)還是無休無止的努力奮斗。熬夜時(shí)的苦,做題時(shí)的累?!熬拍昙墶?、“初三”、“畢業(yè)班”的字眼見縫插針地占據(jù)了我腦中的每一間隙。我越發(fā)得迷茫不安。
于是,我的成績就像原本漫步于云端而此時(shí)卻在不斷墜落一般。身體輕盈的空虛感使我的神經(jīng)系統(tǒng)變得敏感了。
或許他們說的對,我應(yīng)該即刻調(diào)整過來,可是我卻該如何告訴自己。是和他們一樣降低了心中理想的高中標(biāo)準(zhǔn);還是輕聲安慰自己,沒事的沒事的,船到橋頭自然直;亦或是拍著胸脯自信滿滿,我絕對可以考上心儀高中的。
我的初三,我的中考。
我靜靜遙望遠(yuǎn)方,夜空中絢爛綻放的煙火顯得尤為漂亮。斑斕綺麗的色彩,浮華如夢的璀璨。我輕輕地閉上眼睛,中考輕輕招手,呼喚著我,款款而來……
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