近日，中國教育學會第28次學術(shù)年會在廈門國際會議中心舉行，本次學術(shù)年會的主題是“核心素養(yǎng)與適合的教育”。在分論壇“做適合的教育，成就每一位學生”主題討論中，學大教育CEO金鑫、21世紀教育研究院院長熊丙奇聯(lián)袂表示，已經(jīng)推行多年的“個性化教育”理念，需要變革。
金鑫先生分享的主題為“學大十五年來的個性化教育探索與實踐”。作為國內(nèi)率先提出個性化教育理念的大型教育機構(gòu)，學大積累了龐大的個性化教育經(jīng)驗。作為此次分論壇的承辦方，金鑫認為，“適合的教育”就是個性化教育。他把個性化教育分為三個階段，個性化教育、個性化智能教育、個性化智慧教育。而學大此前的嘗試，已經(jīng)把個性化教育體系建設(shè)到“個性化智能教育時代”。而在推向“個性化智慧教育時代”的過程中，教學過程數(shù)據(jù)化管理非常重要——所有的數(shù)據(jù)采集后分析、建模，構(gòu)建每一個學習模型、教學模型。
熊丙奇先生則總結(jié)了學生的六大“核心素質(zhì)”：學習能力、思維能力、觀察能力、表達能力、協(xié)作能力和健康的心理，并提出培養(yǎng)路徑，改變評價制度、高考制度，去學校的行政化，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展、評價發(fā)展，全面改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的模式。
分論壇還特別設(shè)置了圓桌討論環(huán)節(jié)，蔚藍國際CEO曹疏野也參與討論，就合適的教育和個性化教育與場下嘉賓進行了針對性的互動討論。
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