一高中老師自掏腰包給優(yōu)秀生發(fā)獎金 每人百元

制圖晶晶

騰訊微博 @奧斯卡：同樣是過教師節(jié)，武漢漢鐵高中的高三(12)班數(shù)學(xué)陳老師，給優(yōu)秀學(xué)生發(fā)“獎金”，以百元大鈔作為老師對學(xué)生的贊揚。學(xué)生視為最為珍貴的節(jié)日禮物，將鈔票珍藏在書中，留作紀(jì)念。這發(fā)的可不僅僅是錢哇。

博主李先生(化名)是武漢市漢鐵高級中學(xué)一位學(xué)生的家長，幾天前，他無意間發(fā)現(xiàn)女兒書里夾著一百塊錢，一問來由，令他大吃一驚。原來，這錢是老師獎給她的。

昨天上午，記者在漢鐵高中的高三老師辦公室找到了這位陳老師，趁課間20分鐘，與陳老師一番聊天。

小個子，戴副眼鏡，一身迷彩裝，笑容和藹，講話干凈利落。陳老師名叫陳曹勇，今年35歲，是高三(10)班和(12)班的數(shù)學(xué)老師，兼任(10)班班主任，在漢鐵高中已執(zhí)教9年。

提起教師節(jié)發(fā)“獎金”這事，陳老師有點不好意思?！斑@只是一個巧合”，他說，9月初，全市高中統(tǒng)考，兩班所有數(shù)學(xué)成績高于135分的同學(xué)，他都會獎勵100元，同時，還會選擇一個分?jǐn)?shù)處于130-135分之間、同時進步較大的學(xué)生進行獎勵。10日剛好出成績，兩班共27人獲得獎勵，所有獎金加起來2700元。

錢從哪里來?陳老師說，都是他自己的錢，“相當(dāng)于我大半個月的工資”。

為什么以這種方式來獎勵?“我想以一種最直觀的方式讓孩子們知道，讀書也可以創(chuàng)造財富，哪怕只有100塊，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情”，陳老師說，現(xiàn)在不少學(xué)生有信仰危機，他們不知道學(xué)習(xí)是為了什么。班上幾乎每個孩子都有手機，不少孩子的手機還是高檔手機，四千多一部，“比我手機好多了，我的才一千多呢”。

從2008年開始，每逢全市統(tǒng)考，陳老師都用這種方式獎勵學(xué)生，還告訴孩子們不要告訴父母，“這是他們意外的收獲，只要他們懂我這份心就行了”。他說，有一位2007屆的高三女生，當(dāng)時也收到了他獎的200元，這個女生現(xiàn)在已經(jīng)在北京讀研究生了，還把這200塊錢珍藏在一個夾子里舍不得用，她說“這是一輩子的鼓勵”。

“這種方式也有爭議”，陳老師坦言，他跟同事私下討論時，多數(shù)老師認(rèn)為“很難得”，但也有人認(rèn)為“鼓勵可以有更好的方式”。

“這給的不僅僅是錢，是沉甸甸的希望?！弊鳛榧议L，李先生對陳老師的做法很感動，欣慰的是，女兒也像那位學(xué)姐一樣，把100塊錢夾在書里，舍不得用。

“陳老師是個比較嚴(yán)厲，但十分懂得用心去關(guān)愛學(xué)生的老師，他有這份兒心意，實在不容易”，陳老師的同事譚磊老師說。