近日，杭州一些教育論壇上最火的帖子非“分班”莫屬?！奥犝f分班要專門考一次，不知道到底考些啥?！薄耙强疾簧蠈嶒灠啵M了普通班，將來上重高、上重點大學還有希望嗎?”“可如果真進了實驗班，跟不上進度怎么辦?”……爸爸媽媽們的焦慮程度，不亞于再度面臨一次小升初甚至中考。個別家長因為“分班焦慮癥”，這幾天糾結得快沒心思上班了。
方萍(化名)就是一位典型的“分班焦慮癥”媽媽，兒子在省一級重點高中就讀，下半年就要升高二了，暑假里學校進行文理分班，小家伙決定讀理科?！皩W校會不會趁此機會分重點班和普通班呀?兒子會不會被分到普通班?”方萍忙不迭托熟人打聽分班情況，得到的答案卻大相徑庭，“有說是平行分班的，也有說分重點班的；有說1班2班是重點班的，也有說3班4班是重點班的。小道消息滿天飛，也不知道誰真誰假?！?/P>
前幾天，分班終于塵埃落定，新班級學生名單公布，方萍通過家長QQ群，聯(lián)系上兒子班里幾位和她有同樣心事的媽媽們，偷偷進行了一次調(diào)查，查閱新班級所有學生的年級綜合排名。“結果我在出差途中收到另一位媽媽的短信：‘該班年級前100名只有5人?！狈狡际潞蠡貞?，“我當時的第一反應就是兒子沒進實驗班，特別失落，連出差也沒心思了。一想到兒子今后兩年只能在普通班就讀，師資配備都會比人家差一截，我甭提有多郁悶了。”
接下來幾天，方萍有點抓狂，人在出差途中，手機卻成了兒子的“分班熱線”，四處托人想給兒子換個班：“這回我終于打聽清楚了，全年級有10個理科班，有4個是實驗班，無論進哪一個都比普通班好?！笨蓛鹤訁s一點都不領情，每天給媽媽潑冷水：“我不想換班。我和同學早打聽過了，那4個班分別是數(shù)學、物理、化學、生物的實驗班，以后都要參加相關競賽，有特長的同學才進去的，據(jù)說好多人高一就把高三的課學完了。這4門課我都馬馬虎虎，又沒有天賦，進任何一個實驗班我估計都得墊底，讀得再辛苦也跟不上進度。”
“說白了這小子就是怕進實驗班讀書會太辛苦。”方萍一副恨鐵不成鋼的表情，但也不想勉強兒子。對于普通班的師資配備仍然是令方萍糾結的一件事：“新來的班主任挺年輕的，但聽說今年剛帶過一屆高三，應該不會差，就是不知道其他老師怎么樣。如果真的不太好，還是要想辦法給他換個班……”
坊間普遍流傳著兩個說法，一是如果一個班有本校教師子女，那么這個班可能就是實驗班，班主任和配備老師一定是最優(yōu)秀的；二是開學一個月左右，轉(zhuǎn)進學生最多的那個班，就可能是默認的重點班。
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