近日，省教育廳學(xué)生工作處朱敏處長(zhǎng)和省高招辦林其天主任與廣大考生家長(zhǎng)進(jìn)行在線交流，詳細(xì)解讀了平行志愿投檔模式并對(duì)志愿填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)。
據(jù)了解，實(shí)施平行志愿投檔錄取模式后，學(xué)校各專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差不大，再加上高校的“大小年”現(xiàn)象也基本消失，高校錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定，很少大起大落。如果仍以學(xué)校錄取最低分為參照依據(jù)的話，有可能產(chǎn)生誤差；如果以平均分來(lái)衡量一所高校的層次，能有效地指導(dǎo)考生填報(bào)志愿。
【招生形勢(shì)】
考生減，計(jì)劃增
根據(jù)省高招辦公布的2011年我省普通高招計(jì)劃數(shù)，今年我省高招錄取率將再創(chuàng)新高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全省普通高考(含“高職單招”)考生共267197人，比2010年減少25482人，減幅約為8.7%。從招生計(jì)劃來(lái)看，今年全省普通高校招生總計(jì)劃為239808人(含教育部下達(dá)招生計(jì)劃和省內(nèi)安排的用以沖抵流失新生的擴(kuò)錄計(jì)劃)， 2009年的比229449人增加了10359人；其中本科116032人，專(zhuān)科123776人。
雖然今年招生計(jì)劃跟去年相比有所增長(zhǎng)，但是高等教育的優(yōu)質(zhì)資源，也就是通常所說(shuō)的國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，比如“985”、“211”大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)還是比較激烈。
【專(zhuān)家支招】
平行志愿注意“梯度”
林主任表示，平行志愿的主要特點(diǎn)是：志愿并列、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。雖然平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報(bào)志愿的壓力，但并不是說(shuō)這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。
比如，考生盡管可以投檔到學(xué)校，但填報(bào)的專(zhuān)業(yè)志愿很高，又不“服從調(diào)劑”，就可能被學(xué)校退檔。第二種情況是考生身體有缺陷，就要避免填報(bào)自己身體受限的專(zhuān)業(yè)。第三種情況是誤闖政策禁區(qū)。第四種情況，就是幾個(gè)平行志愿之間一定要有適當(dāng)?shù)摹疤荻取?，后面志愿院校的投檔分一定要比前面志愿院校的投檔分低才有意義。
征求志愿填報(bào)有門(mén)道
省高招辦提醒考生要注意以下三點(diǎn)：一、在省招委會(huì)規(guī)定的政策性降分幅度范圍內(nèi)，即投檔分在相應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線下20分(報(bào)考民辦高職高專(zhuān)院?？稍?0分)的所有未被錄取的考生，只要上了這一批次最低錄取分?jǐn)?shù)線，都可以參加征求志愿的填報(bào)；二、征求志愿投檔錄取時(shí)，如屬已完成計(jì)劃后又追加的招生計(jì)劃，考生投檔分必須高于相關(guān)高校常規(guī)錄取時(shí)的最低錄取分?jǐn)?shù)；三、希望被降分錄取的考生可選擇填報(bào)有可能申請(qǐng)降分投檔的院校。
平行志愿非“平等志愿”
林主任解釋說(shuō)， “平行所謂志愿”，并不是平等志愿，它事實(shí)上遵循著“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先;考生自身，志愿優(yōu)先”的原則。
從這個(gè)意義上說(shuō)，考生所填平行志愿各院校之間是平行的，但考生在填報(bào)時(shí)依次排列的院校自然順序是有先后的。該考生的投檔分如符合A院校的錄取條件，則會(huì)先投向A院校，在此情況下，該考生的分?jǐn)?shù)即使達(dá)到B、C、D等院校條件，也不會(huì)再被檢索和投檔。更不會(huì)反向投檔，如先投D，再投C或A。
投檔錄取一次機(jī)會(huì)
有的考生及家長(zhǎng)認(rèn)為，平行志愿就是“平行錄取”，只要自己成績(jī)達(dá)到所填報(bào)的4個(gè)平行志愿院校的錄取條件，就有可能會(huì)被4所平行志愿院校同時(shí)錄取。這種理解是不對(duì)的。文史、理工類(lèi)平行志愿投檔錄取模式規(guī)定，投檔是按考生志愿順序依次檢索，一旦考生檔案投到某一所志愿高校后，之后的其他平行志愿院校則不再檢索了。因此，就每個(gè)考生而言，投檔錄取機(jī)會(huì)仍然只有一次。
沖、 保、穩(wěn)、 墊四大原則
林主任為考生家長(zhǎng)總結(jié)出一個(gè)報(bào)考“口訣”，“沖一沖、即 穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。在平行志愿填報(bào)時(shí)，不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A，將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”學(xué)校作為志愿B，志愿C填一所“保守”學(xué)校，志愿D則填“墊底”學(xué)校。
錄取時(shí)同分不同位次
實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，對(duì)高考投檔分相同的考生如何排序呢?我省規(guī)定，投檔分相同時(shí)則按單科成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序，從而確定。
【報(bào)考策略】
出每一個(gè)考生在其群體中的位次。單科成績(jī)的排列順序：文史類(lèi)為語(yǔ)文、文綜、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理工類(lèi)為數(shù)學(xué)、理綜、語(yǔ)文、外語(yǔ)。比如，文史類(lèi)考生張三與李四投檔分相同，則先看他們的語(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)高者位次在前，若語(yǔ)文同分 則看文綜；若文綜同分，再看數(shù)學(xué)；若數(shù)學(xué)同分，最后看外語(yǔ)。理科投檔分相同的考生排定位次的辦法也是如此。如果考生投檔分相同，各單科成績(jī)也相同，又填報(bào)同一所高校且符合該校投檔條件，則一起投檔這所高校，由高校審錄。
退檔后直接征求志愿
很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為平行志愿就是保險(xiǎn)志愿，只要考分考高了，學(xué)校可以隨便挑，這是完全錯(cuò)誤的。
假設(shè)某考生一本填報(bào)的4個(gè)志愿依次為復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)大、華東政法、廣州大學(xué)。被投檔到復(fù)旦大學(xué)，但復(fù)旦大學(xué)根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，該考生因?yàn)榕琶亢?，同時(shí)不愿接受專(zhuān)業(yè)調(diào)劑，而沒(méi)有被錄取而被退檔，考生就直接落到了征求志愿檔，而無(wú)法投檔到填報(bào)的其他三所院校，只要考生在每批次的首次投檔中被退檔，就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。因此，考生填報(bào)志愿時(shí)，要正確評(píng)估自己的綜合實(shí)力，合理搭配平行志愿。
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