孩子的寒假生活咋安排

自參加《爸爸去哪兒》第一季的錄制之后，田亮便頻頻曬出自家寶貝女兒森碟的動態(tài)。12月12日晚，田亮在微博曬出森碟近照，并稱“寒假開始了，小學(xué)女生立刻啟動有覺不睡模式。哥掐指一算，假期有點微長啊.....去哪里愉快的玩耍呢?求推薦”

緊接著，在12月14日田亮又曬出女兒和兒子的機場照，讓一眾粉絲欣喜不已。照片中，森碟乘坐一個小行李箱，而弟弟森碗則是在另一個更加小的行李箱上愉快的玩耍，兩人的箱子特地用繩子綁住，似乎是防止走失，田亮也對此表示“騎兵隊伍又壯大了，不拿繩連上不好帶啊……”?？粗鴥鹤优畠哼@般愉悅的乘著“坐騎”(行李箱)玩耍的場面，田亮也按捺不住內(nèi)心的“躁動”直言：“哥要不要也騎一只呢?！?/p>

值得一提的是，此次田亮全家出行系前往塞班島，這是要去陽光海岸度過完美假期的節(jié)奏?雖然沒有森弟的正面照，但一家人這般幸福的出游也讓一眾粉絲直呼“好幸福!”更是大贊田亮“有兒有女，是人生大贏家?！睂τ谏蜕雰扇俗兩怼膀T兵”的舉措，網(wǎng)友也表示“童心總是最美，一切那么清新自然?！弊蠲啦贿^是童年那幾年，該團聚的就得團聚，該出游的就得出游，看來田亮已經(jīng)明白這個道理了!

話說才12月中旬就已經(jīng)放寒假了，這個假期確實有點長哦!在很多城市，孩子們大都還沒有開始寒假，不過提前做好準備，為孩子安排好寒假的生活，也是不錯的呢!

合理安排孩子的寒假生活

安排孩子的寒假生活，家長們必須有計劃性，同時做到多方面結(jié)合，尊重孩子的意愿，合理安排假期生活。

第一點，假期不是學(xué)校教育的繼續(xù)，家長要真正理解假期的意義。

假期按常理應(yīng)該是孩子們離開學(xué)校，課堂，進行短暫休息、放松和調(diào)整的階段。如果家長沒有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學(xué)習(xí)上，那就會讓假期、家庭成為學(xué)校教育的延伸。試想，孩子們已經(jīng)持續(xù)一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)了，如果不做節(jié)奏上的調(diào)整，孩子們是無法真正得到放松的。當(dāng)孩子們感覺不到假期的放松和快樂時，便會對家長產(chǎn)生不滿和消極情緒，即便家長安排滿學(xué)習(xí)的日程，孩子的學(xué)習(xí)效率也肯定是極低的，這對構(gòu)建和諧的親子關(guān)系非常不利。

第二點，學(xué)會換位思考，家長要站在孩子的立場上去面對假期。

對于孩子們而言，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學(xué)相邀去同學(xué)家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書店、博物館、科技館、動物園等處學(xué)習(xí)課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動內(nèi)容之一，相信當(dāng)孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時，學(xué)習(xí)的效率自然會不一樣。

第三點，共同制定假期計劃，讓孩子成為主動執(zhí)行計劃人。

很多家長在以往假期大都沒有引導(dǎo)孩子制定合理的計劃，個別人制定計劃的也是融入了家長的意志。這對孩子執(zhí)行計劃是不利的，孩子缺乏執(zhí)行的主動性?，F(xiàn)在要充分認識到計劃執(zhí)行的可行性，因為計劃是由孩子做為主動執(zhí)行者，并不是由家長來實施計劃內(nèi)容，家長只起到一個輔助實施的角色。所以，建議家長要充分調(diào)動孩子的積極性，通過交流和引導(dǎo)，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定。

第四點，假期計劃要融入娛樂、休閑、學(xué)習(xí)等多重元素。

如何讓孩子在假期里充滿快樂的心情面對每一天，這是家長要重點考慮的。這里要求家長首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)的思維定勢上拿開，從寓教于樂的角度去面對孩子的學(xué)習(xí)。比如利用親子游戲來巧妙地激活孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在輕松地娛樂后，按家長的引導(dǎo)和提示轉(zhuǎn)入完成假期作業(yè)和學(xué)習(xí)之中。比如家長還可以與孩子做伴隨式的戶外活動，在活動的過程中，可以順勢引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子鍛煉觀察力，從多角度，多側(cè)面來觀察事物。回家后，安排孩子寫觀察日記，以此來提高寫作能力，當(dāng)然這里需要家長有足夠的耐心和親子溝通技巧。

第五點，通過幫助孩子做期末試卷分析，找出問題，利用假期查漏補缺。

很多家長在孩子考完期末式后會特別關(guān)注成績，而忽略對試卷的分析。其實通過分析是可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題習(xí)慣、思維習(xí)慣等方面的問題的。一般來說，分數(shù)在60分以下的成績，意味著孩子已經(jīng)有很多學(xué)習(xí)問題了，如上課不能專心聽講、落課、學(xué)習(xí)興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習(xí)目標等，需要多花一些功夫來補缺了;而對60---80分的成績則體現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)不細心、動力不足、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)方法不靈活等;而對于80---100分的成績則純粹體現(xiàn)在孩子的粗心大意、過度自信、或?qū)Τ煽儫o所謂等學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠的問題。當(dāng)家長真正分析出了原因后，從方法、目標和動力上來教育和引導(dǎo)孩子，利用假期來彌補他們的不足，把孩子的問題納入假期學(xué)習(xí)計劃之列，我想會讓孩子做到心悅誠服的。

第六點，營造良好的親子溝通渠道，讓孩子安心在家，感受家庭的溫馨。

有部分家長缺乏親子溝通的觀念和技巧，總是站著對孩子說話，頤指氣使、呼來喚去、動輒訓(xùn)斥打罵、無休止的嘮叨，讓孩子非常反感，甚至不服氣，每當(dāng)家庭內(nèi)有這樣的氣氛時，都會讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長想讓孩子在自己面前能說出心理話，尊重自己，必須要體現(xiàn)出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過放大了優(yōu)點去夸獎和鼓勵，縮小了缺點去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動力。

第七點，家長要做好榜樣，培養(yǎng)孩子家庭責(zé)任感。

假期里，孩子絕大部分時間都與家人生活在一起，這時家長就注意到榜樣示范作用，通過良好的言行舉止、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣展示，會讓孩子受到潛移默化的生活節(jié)奏和習(xí)慣影響。在假期里，家長可以適當(dāng)分解一部分家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過參與家庭事務(wù)，來感受家庭責(zé)任感。比如讓孩子去市場買菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內(nèi)衛(wèi)生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當(dāng)孩子真正付諸行動時，家長要及時的表揚和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂。

第八點，家長要合理安排孩子參與興趣特長班的選報。

有相當(dāng)一部分家長，總愛利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班，有的一報是多種，讓孩子每天疲于應(yīng)付。對于這種現(xiàn)象，家長要注意觀察和通過親子溝通，來確實了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，如果孩子不愿意學(xué)，家長就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。

第九點，充分考慮到春節(jié)因素，做好孩子的隨機教育。

寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié)，節(jié)日的歡樂氛圍、親人團聚、走親訪友，很容易讓打亂孩子們生活節(jié)奏。這時家長要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育，比如適當(dāng)提醒孩子切莫過度陷于春節(jié)的娛樂之中，還要做好假期計劃的執(zhí)行;在走親訪友的過程中，家長要做好孩子禮節(jié)禮貌的教育，讓孩子們正確待人接物;在親人團聚的過程中，家長要做好孩子尊重長輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統(tǒng);春節(jié)物質(zhì)生活非常豐富，家長要引導(dǎo)孩子要適當(dāng)注意飲食，切莫吃喝無節(jié)制，要注意適當(dāng)休息，不要打亂生物鐘;同時還要關(guān)注長輩給孩子壓歲錢的現(xiàn)象，及時教育和引導(dǎo)孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有計劃安排壓歲錢開支等問題。

第十點，利用假期時間，引導(dǎo)孩子做一些社會活動，增強孩子的愛心、同情心和社會責(zé)任感。

在假期里，家長還要積極引導(dǎo)孩子關(guān)注社會活動，拓展孩子的視野，帶領(lǐng)孩子積極參與一些義工活動，比如關(guān)注貧困家庭、去敬老院看望孤寡老人、到兒童福利院慰問聯(lián)歡、參加社區(qū)義工活動等。在讓孩子們參與社會活動的過程中，家長要及時通過對比教育，讓孩子珍惜現(xiàn)在的幸福生活，增強孩子們的愛心、同情心和社會責(zé)任感。

相比暑假來說，寒假的時間通常較短，如何在這有限的時間內(nèi)安排好孩子的生活與學(xué)習(xí)，是家長們要掌握的重點?？傊?，家長們要從多角度思考，以理性的眼光面對孩子的假期，讓孩子能夠接觸到學(xué)校中學(xué)不到知識，真正度過一個開心愉快、有意義的假期生活。